2019年3月18日上午，龍泉驛區(qū)第十五屆教師技能大賽決賽(高中英語(yǔ)組)在龍泉中學(xué)鷗鵬報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。經(jīng)過(guò)第一輪微格課大賽的激烈角逐，北成附校李杰、師大一中劉洋、龍泉中學(xué)周能秀、經(jīng)實(shí)中楊科芳、新格林藝術(shù)高級(jí)中學(xué)李丹五名教師晉級(jí)決賽。他們展示了良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的專業(yè)功底和嫻熟的教學(xué)技巧。此次大賽為現(xiàn)場(chǎng)授課，由區(qū)教研員、省特級(jí)教師黃誠(chéng)主持，成都龍泉中學(xué)副校長(zhǎng)李培祥等領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
龍泉中學(xué)教師周能秀勇于踐行新課標(biāo)理念，成功引導(dǎo)學(xué)生在主題語(yǔ)境下對(duì)語(yǔ)篇閱讀材料進(jìn)行深層次的挖掘和思考。周能秀老師利用圖片、故事和上下文等教學(xué)策略充分創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生掃清影響理解的詞匯和短語(yǔ)障礙;設(shè)置問(wèn)題鏈，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用速讀、尋讀、精讀等閱讀策略歸納語(yǔ)篇中新聞報(bào)道的文體特征，梳理文本結(jié)構(gòu)，理解語(yǔ)篇中主人公發(fā)起慈善活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、過(guò)程和影響。在讀后活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生小組討論，深入思考主題Kindness Offensive的內(nèi)涵，訓(xùn)練學(xué)生的批判性思維，塑造學(xué)生的文化品格。學(xué)生們學(xué)以致用，就“是否愿意幫助陌生人”話題踴躍發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，有效提升價(jià)值判斷能力與思辨能力。周能秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)做到了基于文本、深入文本和超越文本。周能秀老師獨(dú)到的文本解讀能力、清晰的教學(xué)指令、優(yōu)美的板書設(shè)計(jì)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評(píng)價(jià)、飽滿的教學(xué)熱情和極具親和力的教態(tài)，得到了與會(huì)評(píng)委和老師們的一致好評(píng)。
經(jīng)過(guò)近五小時(shí)的選拔，龍泉驛區(qū)第十五屆教師技能大賽決賽圓滿結(jié)束，周能秀老師和李丹老師獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，其余選手榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
課堂作為教學(xué)的主陣地，包含了教育教學(xué)活動(dòng)中最真實(shí)的成功與失敗、喜悅與苦澀，隱含了最真實(shí)的教育教學(xué)問(wèn)題。此次教學(xué)技能大賽為各校教師提供了學(xué)習(xí)觀摩和講課展示的平臺(tái)，促進(jìn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的落實(shí)，深化了課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了教師教育和教學(xué)能力的共同提高。（成都市龍泉中學(xué)校）
成都市龍泉中學(xué)校,龍泉驛區(qū)第十五屆教師技能大賽
