為推進區(qū)級課題“基于分層教學構(gòu)建高中語文有效課堂的策略研究”研究工作的深入開展，4月17日下午，青白江區(qū)城廂中學語文課題組舉行了課題研討課活動。
青白江區(qū)城廂中學語文組在高三年級開展了研討活動。本次活動中，青白江區(qū)城廂中學首席高級教師蔣家友展現(xiàn)了一堂實用、高效的高三后期復(fù)習講評課。蔣家友老師通過時時關(guān)注不同層次的學生，利用課前十分鐘，讓踩線生到黑板上板書自己的主觀題答案，在課堂上面批面評等方式，既增加了課堂的容量，又調(diào)動了后進生的學習積極性。對于簡單的客觀題，蔣家友老師讓優(yōu)生做審題、解題分析，既鍛煉了學生的能力，也給其他同學思維啟示。蔣家友老師的整堂課針對班上學生的易錯點，重點突出，點撥理性而幽默，為備戰(zhàn)高考指明了方向。
課后，青白江區(qū)城廂中學語文組在校接待室對蔣家友老師的示范課進行了評論研討，確定了語文組后期復(fù)習的方向和重心。全組確定了統(tǒng)一認識：在剩下的五十天全力奮戰(zhàn)，針對不同層次學生的文化需求，狠抓分層次教學，讓更多學子進入理想的大學。
青白江區(qū)城廂中學校長及其他幾位行政領(lǐng)導親臨課堂聽課，并在語文組研討會上鼓舞全體語文教師用心思考，細心鉆研，努力完成并超額完成上級下達的升學任務(wù)。（青白江區(qū)城廂中學）
高考,語文課研
