五四是現(xiàn)代中國的青春記憶。100年前爆發(fā)的五四運(yùn)動，是一場以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動。為了更加深刻理解五四運(yùn)動的歷史意義與時代價值，4月29日下午，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)召開以“百年五四，薪火相傳”為主題的青年教師代表座談會，學(xué)校黨支部書記凌乾川校長和學(xué)校青年教師聯(lián)盟全體成員參加本次會議。
座談會開始，首先由教科室鄭國慶主任帶領(lǐng)全體青年教師學(xué)習(xí)4月19日下午中共中央政治局就五四運(yùn)動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學(xué)習(xí)的會議內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出今年是五四運(yùn)動100周年，安排這次中央政治局集體學(xué)習(xí)，目的是重溫100年前那段激情燃燒的歲月，加深對五四運(yùn)動歷史意義和時代價值的認(rèn)識。他強(qiáng)調(diào)，五四運(yùn)動是我國近現(xiàn)代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運(yùn)動創(chuàng)造的寶貴精神財富，要堅(jiān)持大歷史觀傳承五四精神。
接著，由學(xué)校資深教師易海濤老師分享了她珍貴的青春故事：易海濤老師說因?yàn)槲淖譁厝�，所以在教學(xué)過程中她喜歡用文字與學(xué)生、家長交流;易海濤老師覺得做老師要保持感性和理性，剛?cè)岵?jì)，以柔克剛;易海濤老師還告訴青年教師每天都要活躍在孩子們中間，用愛心陪伴孩子;嘗試用他人喜歡的方式來對待別人。
聽完易海濤老師的交流，參會的四名青年教師代表結(jié)合自身工作、學(xué)習(xí)和生活情況，有感而發(fā)，暢談了個人體會。朱美玲老師分享了過去賽課過程中收獲的感動，她非常珍惜學(xué)校給予參與智慧課堂的機(jī)會，感謝身邊無私幫助自己的每一位前輩老師。朱琳老師談了她對教師職業(yè)價值及幸福感的認(rèn)識，為自己身處玉林附小這樣一個互幫互助、共同成長的大家庭深感榮幸。賀景主任認(rèn)為，身為一名人民教師責(zé)任重大，對家長、學(xué)生負(fù)責(zé)就是對自己的工作負(fù)責(zé)。只有高度的責(zé)任感才能引領(lǐng)自己在專業(yè)道路上不斷深入。蘇俊丹老師談到師父手把手的教自己如何調(diào)動學(xué)生積極性，如何為人處事，美術(shù)組老師和專家跟崗指導(dǎo)也促進(jìn)自己快速成長等。青年教師代表的發(fā)言充滿了感恩和責(zé)任，這正是五四精神所要我們新一代青年人去承擔(dān)的。
之后，全體青年教師在凌乾川校長的帶領(lǐng)下一起鄭重宣誓，重溫中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的入團(tuán)誓詞。
最后，凌乾川校長對此次座談會進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。凌乾川校長指出，五四精神表達(dá)的愛國情懷，就是要把愛國體現(xiàn)在行動上，而不是空喊口號，青年教師要把理想抱負(fù)與中國夢聯(lián)系起來，珍惜把握好和平時代難得的發(fā)展機(jī)遇，奮發(fā)圖強(qiáng)。對學(xué)校提供的平臺和機(jī)會抱有一顆感恩之心，積極主動地做好自己的工作。
凌乾川校長校長對青年教師提出三點(diǎn)希望，希望青年教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的夢想追求。每個階段要制定切實(shí)可行的小目標(biāo);希望青年教師要努力工作，不斷提高自己的專業(yè)技能;希望青年教師要智慧生活，不斷修煉自己的人生心態(tài)，學(xué)會妥善處理工作、生活與個人之間的關(guān)系。最后，在校園最美大榕樹下留下了我們珍貴的青春記憶。（成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)）
成都玉林中學(xué)附屬小學(xué),青年教師,座談會
