2019年6月23日上午9點，成都七中實驗學校舉行“見證成長 邁向未來”張家瑜同學成長懇談會，會議在學校行政樓大會議室舉行，大會由學校毛道生校長主持。
毛道生校長首先對張家瑜同學取得好成績表示祝賀!隨后張家瑜同學也對此次高考成績做了匯報，并對能考出這樣的好成績，進行了總結(jié)：遇到問題要想方設法把它研究清楚，有的同學在做題時如果沒有做出來，在看見老師的步驟時抄下來就認為自己掌握了，但其實并沒有，要學會去思考，去研究。在這六年他對七中實驗學校非常滿意，在學校領導的合理管理中，班主任也采用了開放式教學模式，“因材施教”的方法非常好，很適合他，感謝這六年學校、老師對他的培養(yǎng)!接著，他向辛勤付出的老師們獻花并合影。緊接著，張家瑜的父親在會上也對學校多年的栽培表示感謝，他說：在張家瑜初中進入學校時，學習成績還不是很拔尖，但在學校老師的正確指導下，與家長的積極配合中，他一步一步的前進著，最終取得了今天這么好的成績，結(jié)出了碩果，可喜可賀。
在成長懇談會上，高中班主任王天金、初中班主任羅英兩位老師見證了張家瑜同學的成長，說到從初中開始，張家瑜同學在班級上就起到表率作用，有主見、有想法，自我管理能力強，在這六年中分別獲得了全國物理、化學二等獎，生物三等獎的優(yōu)異成績，兩位班主任老師對他也給予重望，希望未來的路上他能越走越好!
張家瑜同學初中班主任羅英老師
張家瑜同學高中班主任王天金老師
接著，由高中學部譚紅校長進行了發(fā)言，她講到：感謝學校對高中學部的支持!也感謝當時初中團隊對直升建構(gòu)體系的支持，以三方面為大家簡單溝通，一、直升英才班體系及方案;二、直升的這項工作，建構(gòu)了比較完善的課程體系，除了必要的學術課程，還有學法指導以及學生的量身制作課程;三、進入高中以后組建了英才班，每個學生都有量身定做的表，他們每一次的成績情況，發(fā)展狀況都會登記于表，每周定點上課定點指導，最后她希望張家瑜同學不畏艱辛、不畏強手，帶著七中實驗這六年的老師、同學以及父母的期望，取得更多更好的成績。
隨后，毛道生校長總結(jié)發(fā)言，他強調(diào)，“每一位學生都是鮮活的個體，我們一定要尊重學生的個性發(fā)展，不負時代重托，把學生培養(yǎng)成為有思想、擔大責的有用之才。”他深情寄語張家瑜同學，在未來的人生道路上要時刻保持蓬勃向上的青春朝氣和奮發(fā)進取的昂揚銳氣，牢牢把握時代脈搏，志存高遠，積極進取，以優(yōu)異成績回報母校，回報社會。
最后由集團領導為家長獻花，中心組領導給全體教師獻花并合影留念。
懇談會結(jié)束后，四川教育新聞網(wǎng)記者采訪高中學部譚紅校長了解到：在三年前直升班就開始改變，課程設置到學法指導都有一套相對完善的管理體系，學校還編了一套直升教材，這套教材不是簡單的高中初中教材，而是怎樣讓學生從初中到高中的一個適應，后來學校創(chuàng)立了“英才班”從全年級學生當中選出理科前40名，文科前10名組成英才班，這個班集全學校教師之力每周上課，對每個學生進行調(diào)撥，引導，對每個進行情況追蹤，做成績分析，尊重學生的個性發(fā)展。（成都七中實驗學校）
成都七中實驗學校
