為加強校園文化與傳統(tǒng)文化的有機結(jié)合，使揚雄思想在學校教育教學中發(fā)揮積極作用，7月5日下午，郫都四中以揚雄文化精髓融入學校教育教學的實證研究為基礎(chǔ)，啟動了“揚雄思想及其當代教育價值研究——基于學校特色發(fā)展視角”省級課題，課題開題會在學校會議室舉行。
四川省歷史學會會長譚繼和教授、西華大學圖書館館長潘殊閑教授、四川省文史研究館李殿元教授、郫都區(qū)人民政府督學徐常云、川師大教育科學院劉莉博士等蒞臨出席并受邀擔任本課題指導(dǎo)專家，學校全體行政和課題組成員參加了開題會。
會議在郫都四中校長鳳羽內(nèi)容詳實的開題報告中拉開序幕，他以揚雄文化的學術(shù)地位、歷史功績和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀為切入點，深入解讀了其思想對當代教育的研究價值;以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進校園的初步實踐和新格局為例證，闡述了將其精神標識融入教育教學的研究思路。其報告邏輯嚴謹，論證充分，受到了在座專家教授的一致好評。
針對校長鳳羽的課題介紹，譚教授在課題研究形式上提出了創(chuàng)新性建議，指出應(yīng)開拓揚雄文化普及活動的方式和渠道，結(jié)合新的時代背景，為文化傳承尋找突破與支撐，讓學生化被動為主動，以興趣帶動學習;專家們在研究目標上提出了明確性要求，強調(diào)研究要真實而廣泛，具體且深刻，切實培養(yǎng)師生“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的治學素質(zhì)，將揚雄文化精神內(nèi)涵浸入學生的心靈。隨后，幾位專家教授和課題組成員就課題研究的細節(jié)問題進行了探討交流，其專業(yè)的指導(dǎo)意見和嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度給開題會現(xiàn)場營造了濃厚的科研氛圍。
“以文化建設(shè)促進學校發(fā)展”是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，近年來，在郫都四中全校師生的共同努力下，學校的傳統(tǒng)文化教育已擁有較為濃厚的根基和底蘊，在此次課題研究中，郫都四中將繼續(xù)沉淀和突破，使揚雄思想與當代教育交相輝映，為學校發(fā)展開辟特色文化引領(lǐng)之路。（郫都四中）
