2019年8月28日，成都市龍泉中學(xué)特邀請來自深圳匯賢教育集團的金牌培訓(xùn)講師胡中華老師到校，為全校教師開展“塑陽光心態(tài)，做幸福教師”專題講座。作為踏遍祖國各地做培訓(xùn)的經(jīng)驗型專家，胡中華老師從一開始就以他幽默的談吐和生動的表現(xiàn)力贏得了現(xiàn)場老師的陣陣掌聲。
如何在課時很多的情況下保持充沛的體力讓課堂鏗鏘有力？胡中華老師從自己的經(jīng)驗出發(fā)。并在講座上指出：認(rèn)為教育是信息的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移，是體能的說服。人與人之間的差距是信息差，所以老師要堅持終身學(xué)習(xí)。當(dāng)教育成為我們?yōu)橹腋５氖露皇遣坏貌粸橹墓ぷ�，上課自然實現(xiàn)了情緒的自動轉(zhuǎn)化;當(dāng)教師改變自己習(xí)慣的身體姿態(tài)，如斜著倚靠在講臺或課桌，雙手托在桌面，能量便不斷升華。
如何把課講好？胡中華老師總結(jié)了上和下兩部分。第一部分是主題要明確、框架要清晰、故事要精彩、總結(jié)要震撼。第二主題是先講道理、再講故事、再做詮釋、播放視頻、進行互動和總結(jié)。胡中華指出，教育也是如此，我們再著急也只有耐心地陪伴、教導(dǎo)學(xué)生，不能包辦。天賦雖使得學(xué)生表現(xiàn)不同，卻也起到了榜樣學(xué)習(xí)、堅持不放棄的引領(lǐng)作用。過程有多艱難，結(jié)果就會有多珍惜。
如何有效溝通？胡中華老師在講座中提到4個建議：“永遠(yuǎn)從稱贊對方開始、站在對方角度保護他的自我價值、只針對事不針對人、只尋求方法，而不是追究責(zé)任。從事實出發(fā)，了解對方的感受和解決方案，再進行引導(dǎo)。我們會遇到很多失控的人，比如暴躁的孩子，尊重會使張牙舞爪的“刺猬”變得柔軟，愿意發(fā)現(xiàn)問題并主動承擔(dān)責(zé)任。”
鴻雁來八方，凌云展翅，學(xué)子五千沾雨露;教澤施滿座，垂范育英，心香一瓣奉杏壇。教師好了，學(xué)生才會好。新的學(xué)期，相信老師們會再接再厲，用堅持與智慧書寫育人華章。（龍泉中學(xué)）
龍泉中學(xué),教師,座談會
