為促進青年教師專業(yè)化成長，為青年教師搭建更高的發(fā)展平臺，充分發(fā)揮青年教師在科研活動中的主體作用，2019年10月21日下午，雙流中學成功舉行了青年教師科研師徒結(jié)對儀式。結(jié)對儀式由研培處主任彭春暉主持，副校長徐天福、科研指導(dǎo)教師和青年教師參加了本次活動。
結(jié)對儀式現(xiàn)場
首先，彭春暉宣讀了青年教師“師徒結(jié)對”的目的、意義以及師傅與徒弟的職責。接著，副校長徐天福宣布了“師徒結(jié)對”名單，結(jié)對的師傅和徒弟鄭重地進行簽字儀式，并為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書，大家合影留念，現(xiàn)場氣氛熱烈。
研培處主任彭春暉主持會議
副校長徐天福宣讀科研結(jié)對名單
簽字儀式
師徒合影留念
副校長徐天福為指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書
徐天福對本次結(jié)對儀式進行了總結(jié)。他表示，學校的目標是力爭成為全國知名、西部領(lǐng)航的學術(shù)性高中，因此學校十分重視教師科研能力。青年教師要在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下不斷學習，不斷反思，爭取早日成為科研骨干。
副校長徐天福作總結(jié)
彭春暉強調(diào)，學校十分關(guān)心青年教師的成長，不僅開展了一系列完整的培訓(xùn)課程，還組織了教學、班主任和科研的師徒結(jié)對活動，竭盡全力為青年教師的發(fā)展提供方向，保駕護航。此次科研結(jié)對儀式是學校的一次新舉措，也是學校品質(zhì)發(fā)展的重要部分，他希望導(dǎo)師跟徒弟都可以履行好自己的職責和義務(wù)，攜手同行，在科研的道路上不斷進步。
最后，雙流中學物理特級教師黎國勝給青年教師作了“師德修養(yǎng)”的專題分享。黎國勝老師用幽默風趣的語言講述了自己的經(jīng)歷，并和青年教師積極互動交流。黎國勝老師認為，要成為一個品德修養(yǎng)好的人，則要少點得失之心。他鼓勵年輕人多付出多奉獻，處理好人際關(guān)系，不要在斤斤計較中錯失了發(fā)展機會。黎國勝老師也分享了如何成為一個幸福的人，并從健康、事業(yè)、家庭和人際關(guān)系四個方面解讀了幸福的含義。黎國勝老師的人生智慧令全場動容，讓大家獲益匪淺。
黎國勝老師作專題分享
青年教師認真記筆記
專題分享現(xiàn)場
做一名研究型的教師，是現(xiàn)代教師專業(yè)化發(fā)展的必然選擇，也是教師終身學習化的工作特征。雙流中學鼓勵青年教師積極參與教育科研活動，并為青年教師搭建學習平臺，提供專業(yè)化的指導(dǎo)，相信青年教師一定不會辜負學校的期望，潛心學習，不斷反思，在科研之路上大放光彩!（雙流中學）
雙流中學,青年教師,師徒結(jié)對
