2019年10月18日，成都市李強名師工作室全體成員齊聚彭州中學(xué)，參加工作室2019年教育科研課題專題研討活動。本次活動特邀四川省特級教師、正高級教師、成都市王友強名師工作室領(lǐng)銜人、新津縣教培中心書記王友強和新津縣教育督學(xué)、成都市王友強名師工作室成員伍崇建老師兩位科研課題專家對工作室建設(shè)和科研課題進行指導(dǎo)交流。本次活動由成都市李強名師工作室領(lǐng)銜人李強老師主持，活動分為工作室工作交流和科研課題指導(dǎo)兩個環(huán)節(jié)。
在工作室交流環(huán)節(jié)，李強老師做了題為《聚焦糾錯、共同提高》的講座，介紹了工作室的人員構(gòu)成、研修路徑等情況，重點闡釋了工作室的教學(xué)主張：糾錯教學(xué)，系統(tǒng)論述“糾錯教學(xué)原則”“糾錯教學(xué)策略”“糾錯教學(xué)流程”“糾錯教學(xué)評價”等內(nèi)容;王友強書記也從理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、課題研究、課程開發(fā)、輻射引領(lǐng)等方面介紹了成都市王友強工作室的基本情況。通過兩個工作室的相互交流，增加了彼此的了解，特別是借鑒對方好的做法，收益匪淺。
成都市李強名師工作室領(lǐng)銜人李強
在科研課題交流環(huán)節(jié)，工作室核心成員王暢老師首先匯報工作室的成都市級課題“高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)生錯題矯正策略實踐研究”結(jié)題報告;隨后，王友強、伍崇建兩位專家就“課題的提出”“理論支撐”“研究方法”“研究成果”“課題效果”等各方面的文本內(nèi)容進行了細致的指導(dǎo)，特別是對課題成果的提煉等方面提出了許多中肯的意見和建議。在指導(dǎo)過程中，兩位專家還對課題中常見的問題如調(diào)查問卷的設(shè)計和分析方法、課題結(jié)題工作的流程等方面進行了培訓(xùn)，并與工作室成員們就課題提出的各種疑問和困惑進行了深入的交流。
工作室成員王暢老師匯報課題研究情況
王友強專家指導(dǎo)課題工作
伍崇建專家指導(dǎo)課題工作
劉應(yīng)榮顧問指導(dǎo)課題工作
工作室成員交流發(fā)言
合影
研討活動結(jié)束后，參會的每一個工作室成員都如醍醐灌頂、茅塞頓開，大家都覺得收獲良多，對正在研究的成都市級課題的結(jié)題以及下一步對省級課題的研究充滿了信心。（彭州中學(xué)）
彭州中學(xué)
