十天來，無論是清晨還是午后，甚至是傍晚到深夜，初三年級教師的辦公室內(nèi)外，家長與老師或促膝而談，或站立交流，每位家長一一與老師們深入交流，內(nèi)容從孩子的學習習慣、做題速度、生活習慣等多方面入手，老師了解學生生活中的樣子，家長了解孩子學校里的情況，信息交互，方法互換，碰撞產(chǎn)生了不少的思維火花，一個個深鎖的眉頭漸漸舒展，家長們一一筆錄記下老師們的金玉良言，老師們也將家長的要求和期待刻在了心間。
很多人說，最理想的教育，是認真負責的老師、通情達理的家長、勤勉努力的學生，三位一體，缺一不可。持續(xù)十天的分層家長會，三百余位家長，兩千多人次的面對面溝通交流，無疑實現(xiàn)了互動中的理解，理解中的認同，認同中的提升——這是最好的教育，也是冠城七中人矢志不渝的教育追求與實踐!
推開門 坐下來
家長聽課進教室
10月26日清晨，深秋微涼，晨光喚醒了寧靜的校園，畢業(yè)班家長們走進校園，在朗朗書聲中走進了孩子所在班級的教室。
讓家長了解冠城七中的品質教育，邀家長走進課堂與孩子同堂上課，是學校辦學四年來的堅守，更是冠城七中教育的自信!
語文課上，傾聽在語文老師帶領下那朗朗的讀書聲，領略“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的恢弘氣勢與場面;數(shù)學課上，一次函數(shù)，相似三角形的變換與魅力無窮，指引著同學們不斷創(chuàng)新;英語課上，同學們生動活潑的表現(xiàn)和詼諧幽默的表情，無不使人捧腹大笑;化學課上，高錳酸鉀，氯化鈉的顏色變化，鎂條燃燒帶來的刺激，把人一下子拉回了學生時代……
家長們聽著，感受著，學習著，此刻，自己仿佛也跟著孩子的腳步，變成了學生，坐在當年的課堂，遨游在知識的海洋。家長們欣賞著自己孩子的變化，同時又欣慰著他們的成長，就這樣，精彩的課堂展示落下了帷幕。
唱起來 做起來
體鍛訓練風雨有別
兩節(jié)開放課堂結束后，全體學生在班主任老師的帶領下進行了手語操展示。
2020年，冠城七中將迎來眉山市中考改革的第一場考試，體育測試由必考科目和選考科目共同組成。為適應新中考體育考核要求，年級組早在初二上期，就向全體家長和學生發(fā)出了選考科目選課通知，同學們從初二開始，就進行了自選球類的專項訓練，一批優(yōu)秀的籃球運動員也由此脫穎而出，他們兩次代表學校走向全國競賽的賽場。
進入初三以來，為循序漸進提升學生體能，體育組老師精細設計體育鍛煉項目，從臂力、下肢力、彈跳力、耐力等多個方面全面推進學生體能增強。下雨期間，孩子們就在教室進行手語操，鍛煉平衡協(xié)調(diào)能力的同時，增強音律感，培養(yǎng)藝術性。
臺上講 臺下聽
家校合力凝力量
手語操結束，家長們步入國學館報告廳，學校教導處主任劉映樹從“學校舉措”、“高中擇校”、“家長有為”三個方面為家長進行了深入的解讀。
他詳細介紹了學校畢業(yè)班工作的方法和舉措，同時，為化解家長在高中擇校問題上的困惑，從“辦學條件”、“辦學理念”、“師資水平”、“高考質量”四個方面向家長們詳細剖析了“本地高中”、“外地高中”和“本校高中”的情況，建議家長根據(jù)孩子的實際發(fā)展狀況，科學分析、理性選擇，以有利于孩子成長的最佳方式，盡早確定目標，并指導孩子做好目標規(guī)劃，推動孩子考取理想高中。
好的教育是家校合作的教育，是家校齊心的教育，更是家校協(xié)力的教育。為此，劉映樹主任結合多年一線教育管理經(jīng)驗，給家長們提出了許多中肯的建議，得到參會家長熱烈的掌聲回應。
初三，是一場經(jīng)歷，它是學業(yè)發(fā)展中自我規(guī)劃與成就的寶貴體驗。
初三，是一次成長，它是家長教育的自我成長，也是孩子篤定方向、矢志努力的自我成長，同時，也是教育者突破自我的成長。
“小學領路、初中領跑、高中領航”，冠城七中人愿以對待教育的無限誠懇、實踐教育的無限專業(yè)，并肩奮進不分彼此，共創(chuàng)輝煌再續(xù)傳奇!（眉山冠城七中實驗學校）
眉山冠城七中實驗學校
