2019年10月23日，四川省雙流中學(xué)英語組順利舉行雙流區(qū)級課題開題活動。雙流區(qū)研培中心楊獨明老師，四川省特級教師、龍泉驛區(qū)英語學(xué)科教研員黃誠老師，四川省雙流中學(xué)副校長徐天福，總務(wù)處主任張巧菊，研培室陳劍泉老師及其弟子，所有課題主研人員參加了此次開題活動。
開題會場
活動由英語學(xué)科教研組長余曉冬主持。首先，雙流中學(xué)徐天福副校長發(fā)言，他感謝兩位專家的到來和指導(dǎo)，同時指出學(xué)科承擔(dān)課題的必要性和重要性，最后叮囑課題組向?qū)＜易龊脜R報和學(xué)習(xí)，推動學(xué)校英語學(xué)科的深入發(fā)展和輻射作用。隨后，雙流區(qū)研培中心楊獨明老師宣讀了區(qū)級課題立項通知。
雙流中學(xué)副校長徐天福發(fā)言
緊接著，課題組劉利勤老師進行了《聚焦“教學(xué)評一致性”的高中英語書面語篇教學(xué)研究》的開題匯報。劉利勤老師介紹了關(guān)于課題的已有研究成果，包括文獻查新報告、調(diào)查報告、核心概念的界定、研究目標與內(nèi)容、預(yù)期成果、研究方法、研究思路和措施等。聚焦“教學(xué)評一致性”是普通高中新課程標準的教學(xué)要求，具有教學(xué)的實踐意義。
劉利勤老師作匯報
然后，兩位專家進行了點評和指導(dǎo)。四川省特級教師、龍泉驛區(qū)英語學(xué)科教研員黃誠老師首先肯定了前期的準備工作和課題的選題價值，此課題與新課標的理念和要求密切相關(guān)，具備研究的實際意義。接下來黃誠老師從課題的研究與管理、課題與學(xué)科的角度進行了深入細致的指導(dǎo)，黃誠老師建議研究思路務(wù)必要理清，研究要有嚴密的邏輯性;研究的基本框架要進一步優(yōu)化;研究的背景、目標與內(nèi)容要進一步清晰與聚焦等等。雙流區(qū)研培中心楊獨明老師首先肯定了學(xué)校濃厚的研究基礎(chǔ)，肯定了此課題研究方向是教育改革的方向，接下來指出課題組要進一步梳理相關(guān)研究思路，進一步聚焦問題，進一步做好規(guī)劃，并鞭策課題組加強學(xué)習(xí)，以及在研究過程中增強成果意識等。
四川省特級教師、龍泉驛區(qū)英語學(xué)科教研員黃誠老師作指導(dǎo)
雙流區(qū)研培中心楊獨明老師作指導(dǎo)
接下來，雙流中學(xué)總務(wù)處主任張巧菊代表學(xué)校對課題組表示祝賀和支持，她希望課題組能“以點帶面”發(fā)揮好在英語組內(nèi)組外的輻射帶動作用，希望課題組通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論和研究成果，將理論付諸于實踐，再從實踐中上升和總結(jié)理論，以指導(dǎo)教學(xué)。
雙流中學(xué)總務(wù)處主任張巧菊(左二)發(fā)言
余曉東老師作總結(jié)
研究人員認真聽講
最后，英語學(xué)科教研組長余曉冬對專家和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)表示衷心感謝。主研人員余曉冬、陳莎莎、呂薈、陳俊梅、劉利勤共同表示，一定會將專家們的指導(dǎo)意見落到實處，做好此項課題的研究工作，做好成果的收集，以研究促進學(xué)校教師、教學(xué)的發(fā)展。（四川省雙流中學(xué)）
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