11月21日，成都市武侯區(qū)第十五屆現(xiàn)代課堂教學(xué)大賽決賽展評活動(初中物理)在成都西北中學(xué)實驗學(xué)校(成都市第43中學(xué))舉行。
此次展評活動由武侯區(qū)教科院初中物理教研員、特級教師馮化友主持。以“關(guān)注學(xué)生，從物理知識到核心素養(yǎng)”為主題，經(jīng)過初賽和復(fù)賽兩輪角逐，最終，來自武侯區(qū)各學(xué)校的8名青年教師參加決賽展評。評委由成都市教科院物理教研員鄭其武、成華區(qū)教科院物理教研員徐紅艷、天府新區(qū)教科院物理教研員陳紹蘭擔(dān)任。全區(qū)初中物理教師觀摩了本次展評活動。
展評活動現(xiàn)場
成都市教科院初中物理教研員鄭其武
成華區(qū)教科院初中物理教研員徐紅艷
天府新區(qū)教科院初中物理教研員陳紹蘭
武侯區(qū)教科院初中物理教研員馮化友
青年教師秉承匠心獨運的精神，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及語言教態(tài)等方面精心準(zhǔn)備。在比賽過程中，教師們緊扣教學(xué)目標(biāo)、圍繞物理核心素養(yǎng)、熟練運用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行現(xiàn)場展示。
韓盛老師將中國民間藝術(shù)“畫糖”搬到課堂，引人入勝，成功抓住了學(xué)生的注意，直切熔化、凝固主題；李燕老師在知識應(yīng)用環(huán)節(jié)展示的熔銅技藝、曾侯乙尊盤、大國重器等不僅體現(xiàn)了知識應(yīng)用的重要性，還體現(xiàn)了中華民族自古以來的工匠精神和智慧，為培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷起到了積極作用；楊婷老師在課前組織學(xué)生分別對學(xué)校電力保障師傅、電池供應(yīng)商和路人進(jìn)行采訪，并進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行分享，用思維導(dǎo)圖做總結(jié)，教學(xué)方法多樣，在各個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了對學(xué)生能力的培養(yǎng)；傅曉敏老師將課堂變成一場競賽，充分調(diào)動了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在緊張激烈的競爭氛圍中學(xué)到了知識；岳蒙老師將學(xué)生難以理解的“安培定則”用一只手套解釋得清清楚楚，化繁為簡、化抽象為具體，體現(xiàn)了物理教育的藝術(shù)；王石泉老師在課堂的每個環(huán)節(jié)都十分注重對學(xué)生思維的引導(dǎo)，相比直接呈現(xiàn)知識，王石泉老師讓學(xué)生像科學(xué)家一樣，通過探索去解決自己的認(rèn)知沖突，高超的教學(xué)智慧可見一斑；唐謀老師的課堂經(jīng)歷了知識回顧、自主糾錯、呈現(xiàn)問題、典錯精析、再次鞏固等環(huán)節(jié)，充分滲透了STSE教育；田歡歡老師通過系列演示實驗和學(xué)生小組實驗，模擬習(xí)題中的場景，有效突破了習(xí)題中的難點，切實提高了學(xué)生解決問題的能力。
展評活動中，每堂課都體現(xiàn)了武侯物理教師的教育情懷和專業(yè)精神。現(xiàn)場觀摩老師紛紛對選手的精心設(shè)計豎起大拇指。
本次活動為教師拓寬了視野，提供了教學(xué)新思路。老師們紛紛表示受益匪淺，今后的教學(xué)中要向各位選手學(xué)習(xí)，做生活的有心人、教育的研究者，善于捕捉、發(fā)掘生活中的教學(xué)素材，在教學(xué)的路上，永遠(yuǎn)不停止探索的步伐！（成都西北中學(xué)實驗學(xué)校）
西北實驗
