成都，一個(gè)文化的城市，一個(gè)活力的城市，一個(gè)現(xiàn)代的城市，一個(gè)文明的城市。這個(gè)季節(jié)，金黃的銀杏葉，灑滿了成都的大街小巷。
2019年12月16日上午，“國培計(jì)劃”初中語文專項(xiàng)學(xué)科跟崗研修活動(dòng)在成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中學(xué))開展，來自宜賓、樂山、南充等多地共23位初中語文教師到校參與。校長張明星、副校長陳靜代表全體教師在一樓階梯教室歡迎研修跟崗教師。
本次活動(dòng)分為三天，共三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)
初識(shí)校園
陳靜副校長作了《實(shí)踐學(xué)本課堂，讓每個(gè)生命綻放》專題講座，她為來賓介紹了學(xué)校的基本情況以及課改實(shí)施現(xiàn)狀，與老師們分享了現(xiàn)階段學(xué)校“三立三讓”智慧學(xué)本課堂導(dǎo)學(xué)模式及發(fā)展愿景。學(xué)校以“學(xué)本課堂”課改為契機(jī)，鉆研課堂實(shí)效、鼓勵(lì)認(rèn)可學(xué)生進(jìn)步，學(xué)校教育教學(xué)成績近年都有較大提升。
年級組長何建軍老師分享《初中語文集體備課共建共享》，在語文課堂中，需要“一課一核心”、“一課一主線”、“一課一高潮”。他以《西游記-孫悟空》為例為老師們展示了課堂設(shè)計(jì)的巧妙之處，厘清了課堂核心把握及重難點(diǎn)突破。
語文教研組長曾剛老師分享《教研組推進(jìn)青年教師專業(yè)化成長策略思考》，他提到國內(nèi)和國際上對青年教師的界定，認(rèn)為現(xiàn)階段大部分老師都處于可制定合理目標(biāo)并為之努力奮斗的階段。語文組通過組內(nèi)集體研討和個(gè)別指導(dǎo)，強(qiáng)有力推動(dòng)青年教師成長發(fā)展，為學(xué)校語文組的進(jìn)步提供強(qiáng)大新動(dòng)力。
第二環(huán)節(jié)
結(jié)對進(jìn)班
六位指導(dǎo)教師何建軍、李衛(wèi)、侯強(qiáng)波、曾剛、闕自祥、任超與跟崗教師進(jìn)行對接，并做專項(xiàng)指導(dǎo)，交流學(xué)科專業(yè)技能。指導(dǎo)教師們在本次跟崗活動(dòng)中細(xì)致耐心，設(shè)置豐富內(nèi)容，如聽課、研課、參與集體備課等多途徑推動(dòng)學(xué)科交流活動(dòng)有效進(jìn)行。
跟崗教師在指導(dǎo)教師班級觀課
第三環(huán)節(jié)
交流研討總結(jié)共進(jìn)
18日，跟崗活動(dòng)即將結(jié)束，全體跟崗教師與指導(dǎo)教師們再聚階梯教室，跟崗教師代表對學(xué)校的安排表示感謝，他們在本次活動(dòng)中感受到學(xué)校語文組教師在課堂對學(xué)生的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，學(xué)生的活躍、大方，深受觸動(dòng)、收獲頗多；指導(dǎo)教師代表曾老師說到三個(gè)關(guān)鍵詞：“重視”、“感謝”、“敬佩”，此次活動(dòng)也為自己提供了反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
張明星校長做最后總結(jié)，他說到跟崗教師虛心好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)，此次活動(dòng)對雙方教師都是一次寶貴而難得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師應(yīng)借助“國培計(jì)劃”活動(dòng)平臺(tái)，積極展示，提升自己，更進(jìn)一步促進(jìn)個(gè)人學(xué)科專業(yè)成長，為學(xué)校 “名師優(yōu)師”發(fā)展“添磚加瓦”。（陳海燕 通訊員 李靖宜）
成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
