物理學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇于2019年12月20日在天府第七中學成功舉辦。
“物理學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇”是由大、中物理教育銜接工作委員會拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作組、四川省物理學會、四川省教育學會物理教學專業(yè)委員會、四川天府新區(qū)成都管委會社區(qū)治理和社事局聯(lián)合主辦,由天府第七中學承辦,為做好大、中物理教育銜接工作,切實推進四川省物理學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作,交流高校、中學的相關工作經驗,搭建大中學教師溝通平臺,達成適應新形勢的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)共識。
全體參會人員合影
專家合影
大會首先由四川省物理學會常務副理事長龔敏致辭,龔教授從理論高度、實踐深度、精神廣度、人文溫度的多個維度,闡述了本次論壇在四川、在成都舉行的意義和價值,并對來川的專家表示熱烈的歡迎。
龔敏教授
接著,天府第七中學陳剛校長代表天府七中對各位專家、領導的到來表示熱烈歡迎。陳校長介紹了天府七中的育人創(chuàng)新模式,特別是在拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)機制探索實踐上引起了同行的深度關注。學校開發(fā)了基于全景立人課程體系的六年一貫課程體系,構建了以CAS(創(chuàng)新行動服務)、先修課程、高階課程為主體結構的20余類拔尖創(chuàng)新人才專屬課程,通過一以貫之的課程設計和師資配備,對學科必備知識、關鍵能力進行整合,突出學科核心價值觀、核心素養(yǎng),以“初中+初高銜接+高中”單循環(huán)模式的學段融通探索。
天府七中校長陳剛
大中銜接 高端引航
專家論壇環(huán)節(jié)
第一段的學術會議由教育部大學物理教學指導委員會委員、大中物理教育銜接委員會副主任、全國中學生物理競賽委員會常委、南開大學物理科學學院博士生導師宋峰主持。
宋峰教授
電子科技大學楊宏春教授以《拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾點措施與經驗》為題進行了學術交流。楊教授介紹了電子科技大學多年培養(yǎng)本科生經驗,就拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)概況以及拔尖人才創(chuàng)新培養(yǎng)的教學改革兩個方面進行分享。
楊宏春教授
北京大學穆良柱教授深入淺出的介紹了ETA物理認知模型,從物理學習與教育的困惑到廣義和狹義兩方面界定物理的研究范疇;從深度剖析物理學與其他科學的關系,到ETA認知對做事、做人的要求從而形成物理文化。穆教授提出:物理教育是以物理知識為載體的物理文化的傳承教育。
穆良柱教授
清華大學張留碗教授以《清華物理系實驗拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)介紹》為題分享了清華大學為學生搭建的物理實驗平臺,優(yōu)化和創(chuàng)新培養(yǎng)機制,讓學生主動學習,主動探索,研中學,學中研,實現(xiàn)滲透式學習。
張留碗教授
浙江大學潘正權教授交流了高校自主選拔與物理能力考核的相關問題。
潘正權教授
拔尖創(chuàng)新 經驗分享
中學交流環(huán)節(jié)
第二段的學術會議由四川省物理學會秘書長四川大學教授王磊主持。
王磊教授
人大附中副校長胡繼超介紹了“國際青年物理學家競賽”,分享了人大附中通過青年物理學家競賽培養(yǎng)中學生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新模式。
人大附中胡繼超副校長
湖南師大附中蔡任湘副校長做了《拔尖學生培養(yǎng)的堅守與展望》的學術交流。拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不但有利于科教興國,而且有利于提升國民科技素養(yǎng),這是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的意義和價值。
湖南師大附中蔡任湘副校長交流發(fā)言
接著,天府七中副校長吳波就天府七中的辦學經驗做了《中學物理課程的實踐與創(chuàng)新》的分享交流。
天府七中吳波副校長
天府七中以國家課程標準為依據(jù),搭建了“全景立人"的育人體系,構建了以分層走班、融合貫通、拔尖創(chuàng)新的物理學科課程體系。這樣的課程體系充分尊重了生命的個體差異,很好地解決了教學的有效性問題。能最大限度地滿足學生在不同層次、不同階段的發(fā)展需求。為學生搭建的廣闊平臺又可以使其在更科學、更適合的環(huán)境中快速、穩(wěn)定地成長。
在融合貫通、分層分類和選課走班課程體系下,天七的競賽課程可以充分的利用體制的優(yōu)勢,以相對連貫、有效、精準的課程進行開展。它是滿足拔尖創(chuàng)新人才成長的課程需要,是天七課程改革理念與核心的具體體現(xiàn)與實踐。天府七中將以此為促進,繼續(xù)深入探索,勇于創(chuàng)新,為教育發(fā)展貢獻天七力量。(黃小林 通訊員 曾靜 牟鑫鵬)
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