對(duì)于一所新學(xué)校，什么樣的評(píng)價(jià)算“好評(píng)”，有什么樣的“表現(xiàn)”才能讓家長(zhǎng)點(diǎn)贊?校長(zhǎng)兇?師資強(qiáng)?學(xué)生好?環(huán)境美?是，也不是。
所有的光鮮亮麗，要用時(shí)間來考驗(yàn)。所有的滔滔不絕，都要兌現(xiàn)。時(shí)間很快，家長(zhǎng)在看。
一學(xué)期將近，成都西川匯錦都學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“西川匯”)的家長(zhǎng)告訴你：“說到做到”才是對(duì)新學(xué)校的最高評(píng)價(jià)——前期“吹過的牛”，落地了;畫過的餅，吃到了!西川匯，家長(zhǎng)放心了。
放棄某知名私老牌私立校實(shí)驗(yàn)班直升
值不值，只說一件事
小欣(化名)兄妹倆從小就是“明星”，不只因?yàn)樗麄兪巧僖姷凝堷P胎，更因?yàn)樾置脗z就是活脫脫學(xué)霸，老師說：“兄妹倆，叫同學(xué)們?nèi)滩蛔×w慕。”二人小學(xué)時(shí)就讀于成都某知名老牌私立校，小升初時(shí)本可直升本校實(shí)驗(yàn)班，順順利利。誰料，倆人到了西川匯。
有人說小欣媽媽，“你膽兒好肥哦，兩個(gè)娃娃一哈兒全弄到一所新學(xué)校!”小欣媽媽笑：糾結(jié)肯定是有的，膽兒吧，也確實(shí)有點(diǎn)肥。但半年過去，值不值，我只說一件事：“孩子小學(xué)上了6年，我從來沒有覺得他們很喜歡學(xué)校，每周返校時(shí)總要我三催四催才肯出門，但來了這兒以后，每次上學(xué)都變成孩子們催我出門了。孩子愛上的學(xué)校，才是好學(xué)校，其實(shí)，我沒有發(fā)言權(quán)。”
在她看來，孩子最大的變化是“能夠自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了”。
小欣喜歡跟媽媽撒嬌，但骨子里卻很有主意，也要強(qiáng)。她說：“喜歡這里所有人都卯足了勁兒努力的氛圍，奮斗的樣子更可愛。”她說：“我喜歡第二名差我很遠(yuǎn)，所以我還要更努力。”聲音柔柔的，卻很霸氣。在西川匯，她最喜歡的事是走進(jìn)課堂，“以前上課覺得很累，就是下了課只想趕緊出去玩的那種，但現(xiàn)在上課很有意思，下了課還會(huì)自己找資料繼續(xù)學(xué)習(xí)。課堂有一種我很想上的感覺，老師有節(jié)奏，同學(xué)很給力，氛圍很快樂，我每天睡覺的時(shí)候都盼望天亮，走進(jìn)課堂。”
同樣放棄名校的劉女士甚至有些得意自己的選擇：“一個(gè)年級(jí)上千人，孩子去了很難找到自己的定位;但在西川匯，小班化教學(xué)，我女兒一個(gè)班才31人!”“我一直覺得，孩子有存在感才會(huì)有自信，你去擠名校，都淹在人堆兒了，誰會(huì)在乎呢?”
在西川匯，總有一位老師，讓你心動(dòng)
無數(shù)教育故事告訴我們，永遠(yuǎn)不要低估教師的魅力與力量。
楊媽媽是沖著學(xué)校校長(zhǎng)李艷來的。為了能讓兒子在錦都學(xué)校讀書，舉家遷移，就連三年級(jí)的小女兒也被轉(zhuǎn)入了西川匯附近的學(xué)校，“就等初中升學(xué)也來上西川匯!”她用“一見鐘情”來形容初遇西川匯錦都學(xué)校，再細(xì)問，她答：最看重的是學(xué)校的師資，“有李艷校長(zhǎng)在，她帶的團(tuán)隊(duì)就很棒!”
李艷，西川匯錦都學(xué)校中學(xué)校長(zhǎng)，原成都七中育才學(xué)校副校長(zhǎng)、原成都雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、原四川省成都華西中學(xué)·電子科大附中校長(zhǎng)，四川省首屆優(yōu)秀人才示范崗獲得者、成都市優(yōu)秀青年教師、成都市新長(zhǎng)征突擊手、成都市成華區(qū)特級(jí)校長(zhǎng)、西南大學(xué)特聘碩士生導(dǎo)師。
吸引王媽媽來的，則是學(xué)校副校長(zhǎng)李文劍。擇校的近半年里，與多少私立學(xué)校有過接觸，王媽媽自己都數(shù)不清了。“感覺其他學(xué)校像是在做營(yíng)銷，并不是說它不好，但起碼不能打動(dòng)我。”
第一次接觸李文劍是通過電話，短短十幾分鐘，王媽媽就被打動(dòng)了，這個(gè)校長(zhǎng)風(fēng)格跟其他私立學(xué)校完全不一樣，“是踏踏實(shí)實(shí)做教育的人”。
隨后，她約上兩位好友與李文劍面談，一個(gè)多小時(shí)后，出來時(shí)，三人互相望了望，同時(shí)舒了一口氣，“定了，就這!”
李文劍，西川匯錦都學(xué)校中學(xué)副校長(zhǎng)，原成都西川中學(xué)教務(wù)處主任、原成都西川中學(xué)校長(zhǎng)助理、原成都西川中學(xué)(南區(qū))副校長(zhǎng)。
還有家長(zhǎng)選擇這里僅僅是因?yàn)閷W(xué)校的一位數(shù)學(xué)老師。她的女兒曾跟著這位老師學(xué)奧數(shù)，也正是這位老師燃起了女兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。雖算不上學(xué)霸，但對(duì)待學(xué)習(xí)再不覺得是負(fù)擔(dān)，而是興趣，“學(xué)起來從不會(huì)覺得厭倦，學(xué)習(xí)起來有動(dòng)力。”后來聽說這位老師辭職到了西川匯，她就也跟著將目光投向了這里。“就這么簡(jiǎn)單，從善如流。”
西川匯首屆“子云杯”青年教師教學(xué)大賽
看西川匯的師資之誘人，這樣的故事怕是還有不少：老中青構(gòu)成搭配合理，新老師都是從211、985高校里挑研究生，中間段的老師多出自國(guó)重學(xué)校，一水兒的全國(guó)優(yōu)秀教師、省市級(jí)優(yōu)秀教師，包括初中的幾個(gè)班主任，帶班經(jīng)驗(yàn)全部在10年以上。
有學(xué)生說：在西川匯，總有一位老師，讓你心動(dòng)。
西川匯的學(xué)生有多猛？
進(jìn)校第一個(gè)月考試，英語140，年級(jí)排名前幾；到了中期考試，分沒變，但排名…退到了幾十名
付媽媽毫不掩飾自己對(duì)兒子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注，“只有成績(jī)好了，他將來的選擇才更多，這是硬道理。”而入校半年，她對(duì)學(xué)校最滿意的，也是學(xué)習(xí)。學(xué)校老師曾多次建議家長(zhǎng)不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，她雖有行動(dòng)，但并不贊同，“要是他哪科跟不上，該補(bǔ)還是要補(bǔ)!”
成都西川匯錦都學(xué)校
幾個(gè)月下來，付媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課停了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)反而提升了。更讓她驚奇的是，并沒有看到孩子花多少功夫去讀讀背背，比如英語，但聽寫的時(shí)候，“錯(cuò)的就是比以前少”。
在學(xué)校的一次開放日上，她聽了英語課，找到了答案：學(xué)生們記住一個(gè)單詞不是通過背，而是用。課堂上有多種多樣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，既調(diào)動(dòng)課堂氛圍，也融入了重難點(diǎn)單詞，學(xué)生們?cè)诨?dòng)游戲中就把單詞記住了。
西川匯課堂
不只孩子，孩子所在的整個(gè)班級(jí)都讓付女士驚喜。
入校時(shí)第一個(gè)月考試，孩子英語140分能排到前幾名，但到了中期考試，考同樣的分?jǐn)?shù)只能排到幾十名了……“所有的學(xué)生都很努力，也很厲害。學(xué)校整體辦學(xué)水平很高。”付女士說。
有時(shí)候，作為媽媽，付女士覺得孩子的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，孩子自己卻不滿意。她調(diào)侃兒子：這可比你小學(xué)時(shí)候考得好多了。兒子回說：班上同學(xué)考得都很好，我要更加努力才行。“在這樣的氛圍里，你說娃娃的成績(jī)?cè)趺磿?huì)不好?”付媽媽反問。
西川匯的孩子有多野？
研學(xué)成常態(tài)，校園里開“篝火晚會(huì)”
學(xué)好、玩好不知道是多少家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待，在西川匯，實(shí)現(xiàn)了。
“潤(rùn)澤生命，多元生長(zhǎng)”，學(xué)校開設(shè)了豐富的選修課：看世界，有日語、法語、西班牙語、國(guó)際理解、模擬聯(lián)合國(guó);修身心，有形體、瑜伽、英語戲劇;樂生活，有花藝、烘焙;強(qiáng)體魄，有籃球、羽毛球、乒乓球……
“品類飛多，選得眼花繚亂，孩子拿回來的那張選課表，我們畫了無數(shù)個(gè)叉叉勾勾”，一位家長(zhǎng)說。最搶手的要數(shù)烘焙課了，好多同學(xué)沒選上，一學(xué)期都快過去了，還是心心念念地惦記著。
每周6節(jié)選修課或活動(dòng)課，還特別注重聚焦學(xué)科拓展與提升，如信息競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和人工智能學(xué)習(xí)等。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、校園文化巡禮等活動(dòng)也有個(gè)好聽的名字“靈動(dòng)·生命課程”。就在12月12日晚，學(xué)校子云亭前竟燃起了篝火，開起了“篝火晚會(huì)”。
別的學(xué)校一學(xué)期甚至一學(xué)年才盼得到一次的研學(xué)活動(dòng)，西川匯幾乎每個(gè)月都有。12月，學(xué)生們走過了科技館、電子科大機(jī)器人智能研究所、博客小鎮(zhèn)，2天的行走，支撐了整個(gè)12月有木有。
一名初一學(xué)生用3個(gè)詞來形容這半年的西川匯錦都學(xué)校生活：充實(shí)、多彩、有趣。在他看來，學(xué)校學(xué)習(xí)是抓得緊，但從不會(huì)把學(xué)生摁到教室里死學(xué)：學(xué)習(xí)氛圍濃厚，又不是太緊，還可以玩耍。
除了豐富多彩的選修課和活動(dòng)課，學(xué)校對(duì)體育鍛煉也十分重視。一周三節(jié)體育課，還有1-2節(jié)體育舞蹈課、1節(jié)形體修身課、1節(jié)體育鍛煉課，此外每天30分鐘大課間跑步做操練瑜伽，每晚還有老師盯著跑步。
早上6點(diǎn)多起床，晚上9點(diǎn)多睡覺，學(xué)校把一天的時(shí)間安排地滿滿當(dāng)當(dāng)，節(jié)奏相當(dāng)緊湊。
付媽媽的兒子從未住過校，她曾擔(dān)心兒子會(huì)不適應(yīng)、不喜歡，進(jìn)校一個(gè)星期，她問兒子愿不愿意回家住。意外地，兒子答地干脆：不。她再問：你不覺得學(xué)校節(jié)奏太快了嗎?兒子說：是，但我還是很喜歡。
西川匯的生活有多幸福？
娃娃半學(xué)期竄到1米7
“長(zhǎng)這么大，孩子從來沒有離開過我們”，入校前，楊媽媽擔(dān)心得不得了，“擔(dān)心他吃不好睡不好，擔(dān)心他有什么問題不好意思跟老師溝通。”沒想到才開學(xué)1周，畫風(fēng)就完全變了，“放心，放心，特別放心!”她毫不猶豫的三個(gè)放心，變化之大，直讓人愣神。
她掏出手機(jī)展示“證據(jù)”：照片里是男孩同一個(gè)角度的側(cè)面照，“這是開學(xué)前，你看脖子那塊，他是有些駝背的。這一張是現(xiàn)在，完全糾正過來了，站起直板板的。”她解釋，學(xué)校體育鍛煉非常多，還有專門的形體課。另一張照片，是男孩身高的記錄：半學(xué)期不到，從1.67長(zhǎng)到了1.7!
難怪楊媽媽直道“放心”。
“學(xué)校照顧孩子非常周到，但又不會(huì)像保姆一樣讓孩子事事只知道伸手”，另一位媽媽說。她趁著開放日的空當(dāng)去了女兒寢室，“簡(jiǎn)直太意外了，方方正正的豆腐塊被子，說實(shí)話，我都疊不出來。”
她回憶，開學(xué)第一天，送孩子到校后，學(xué)校不允許家長(zhǎng)們幫忙整理寢室，“收拾床鋪、整理衣柜、打掃衛(wèi)生、個(gè)人清潔，這些都是生活老師從頭開始，一點(diǎn)一點(diǎn)教的。”
說起學(xué)校的伙食，王媽媽說得高興，但怎么聽都有點(diǎn)酸酸的，“以前女兒回來總?cè)轮屛易鲞@個(gè)、做那個(gè)，現(xiàn)在都不了。”學(xué)�；锸程�，她不得不拜托班主任，“麻煩您晚飯注意下我女兒，可別讓她吃太多了。”
西川匯后廚
西川匯食堂
一位女生介紹：學(xué)校早餐有饅頭、花卷、面包、包子、蛋糕、粥、豆?jié){、牛奶等供選擇，還有各類小菜，“像酒店的自助餐”;午餐四菜一湯，有時(shí)候還有冒菜、火鍋，“我喜歡吃肉，最喜歡吃雞腿”，午餐配有水果;晚餐則有面、炒飯等，“我們學(xué)校牛肉面可是一絕!”她說得認(rèn)真。
三餐之外，上午還有課間餐，一般為蛋糕、牛奶、豆?jié){等，每晚鍛煉后還有加餐，一般是面包、餃子、湯圓、銀耳羹等。
選擇西川匯，有家長(zhǎng)重理念，“潤(rùn)澤生命，多元成長(zhǎng)”寄托了對(duì)孩子成長(zhǎng)的美好期待;有人重課程，希望孩子一生都能葆有好奇心，成為一個(gè)“有意思的人”;有人重師資，話說得直接，“主要目的就是學(xué)習(xí)”……無論所求為何，“務(wù)實(shí)”“說到做到”成為他們對(duì)學(xué)校共同的評(píng)價(jià)，而最讓他們欣慰的，是“孩子喜歡這里，喜歡學(xué)習(xí)”。
