踏著冬日的氣息，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，成都十七中的老師們?cè)僖淮斡瓉砹俗约旱氖?huì)——2019年教育教學(xué)研討月活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，推進(jìn)課堂深度教學(xué)”這一主題，開展包括專家講座、賽課、獻(xiàn)課等一系列教育教學(xué)活動(dòng)，在全校營造出一股精心打造，積極研討，追求卓越的教學(xué)之風(fēng)。
教育教學(xué)研討月是教育工作者的一次盛宴，是老師們齊心合力，碰撞智慧，展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。通過此次活動(dòng)，學(xué)校初、高中各學(xué)科從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為突破口，扎實(shí)有效開展了豐富多彩的教研活動(dòng)；以生為本，實(shí)現(xiàn)課堂深度教學(xué)，在提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的同時(shí)，更有效促進(jìn)教師專業(yè)成長。
一、聚焦課改，主題新。
本次教育教學(xué)研討月結(jié)合新課標(biāo)中對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的定義和課堂實(shí)際，強(qiáng)調(diào)了深度課堂教學(xué)的必要性。為此，學(xué)校特別邀請(qǐng)到四川師范大學(xué)教育科學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師李松林給老師們帶來精彩的講座。李教授由學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展規(guī)律導(dǎo)入，圍繞“實(shí)”“深”“大”三個(gè)關(guān)鍵詞展開分析，語言詼諧幽默，以具體的教學(xué)實(shí)例深入淺出地詮釋了這三個(gè)字的內(nèi)涵，尤其就“如何讓學(xué)生在深度課堂教學(xué)理解中學(xué)習(xí)”這一問題，給大家提出了很多實(shí)際操作的方法。整個(gè)講座輕松愉快，老師們認(rèn)真聆聽，積極參與，受益頗豐。
二、全校輻射，參與廣。
為了更有效的提高全校老師研討活動(dòng)的參與度，讓積極研討的良好風(fēng)氣輻射到學(xué)校的方方面面，2019年的研討月活動(dòng)在具體項(xiàng)目的安排中充分考慮到了各學(xué)科老師年齡構(gòu)成情況，確定了骨干教師獻(xiàn)課、青年教師賽課、組內(nèi)教師評(píng)課、無課老師聽課的原則，力爭(zhēng)讓所有老師都參與到活動(dòng)過程中。
三、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，形式多。
作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一次盛會(huì)，每年的研討月活動(dòng)都由學(xué)校教科室牽頭，提前策劃，并在教務(wù)、德育等處室的配合下組織開展。“芝麻開花節(jié)節(jié)高，一年更比一年強(qiáng)”。相對(duì)于往年而言，今年的活動(dòng)除了繼承了往年一些常規(guī)項(xiàng)目外，形式上也有一定的創(chuàng)新，老師們積極參與，在全校營造出一片和諧熱烈的教研之風(fēng)。
1、青年教師賽課展現(xiàn)風(fēng)采
經(jīng)過前期的充分準(zhǔn)備，青年教師們均以飽滿的熱情投入到賽課過程中去，授課自然流暢，內(nèi)容豐富精彩，教學(xué)形式多樣，充分展現(xiàn)出十七中青年教師較高的教學(xué)水平和良好的教學(xué)風(fēng)貌。
2、文理評(píng)委組長分析得失
文科評(píng)委組長陳俊老師肯定了老師們從不同的切入點(diǎn)開展教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，展現(xiàn)出青年教師們較好的個(gè)人素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)寄語大家：讓有趣伴隨成長，有情熱愛教學(xué)，有得必要有舍，尋機(jī)厚積薄發(fā)。
理科評(píng)委組長謝長春老師對(duì)教師課堂進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)，并分享了自己的教育方法和教育心得，希望青年教師們?cè)诮虒W(xué)過程中，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提升推理能力，規(guī)范教學(xué)的語言，努力成長為一名優(yōu)秀的骨干教師。
3、骨干教師獻(xiàn)課凸顯實(shí)力
骨干教師獻(xiàn)課是學(xué)校近年教學(xué)教研的一道風(fēng)景線。此次獻(xiàn)課活動(dòng)涉及到全校十幾個(gè)學(xué)科，20多人次。教師們精心準(zhǔn)備，通過有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的課堂訓(xùn)練，嫻熟的多媒體操作技術(shù)為全校教師奉獻(xiàn)出了一節(jié)節(jié)高效的課堂，起到了很好的學(xué)科示范作用。
4、教研組長論壇碰撞智慧
為了加強(qiáng)教研組之間的交流，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，學(xué)校分高初中開展了教研(備課)組長論壇。整個(gè)論壇準(zhǔn)備充分，富有實(shí)效，較好地營造了教研組工作研討交流的氛圍，為未來推動(dòng)組內(nèi)工作邁向更高臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5、市上教研活動(dòng)搭建平臺(tái)
除了充分激發(fā)學(xué)科組內(nèi)教研的活力外，學(xué)校也努力抓住市、區(qū)的各類教研活動(dòng)的契機(jī)，讓老師走上更高的平臺(tái)進(jìn)行歷練，積極探討，反復(fù)磨課，精彩呈現(xiàn)，讓更多的業(yè)內(nèi)人士走進(jìn)十七中，認(rèn)識(shí)十七中，感受師生的風(fēng)采。
6、專家名師講座豐富理論
此次教學(xué)研討活動(dòng)不僅請(qǐng)到四川師范大學(xué)教育科學(xué)院李松林教授引領(lǐng)全校老師對(duì)深度課堂進(jìn)行理論構(gòu)建，同時(shí)還特別請(qǐng)到成都市教科院樂天所長為青年教師們帶來了精彩的講座。講座中，樂天所長引經(jīng)據(jù)典，從國外先進(jìn)的教育理念到國內(nèi)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，從當(dāng)前初中課堂教學(xué)的弊端到怎樣提高課堂教學(xué)有效性，語言輕松詼諧，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，對(duì)學(xué)校教師的專業(yè)化成長起到了指導(dǎo)和促進(jìn)作用。
7、外出聽課學(xué)習(xí)增長見識(shí)
“納百家之長以厚己”，利用教育教學(xué)這一個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校教科室既安排了近期到省外學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師分享心得體會(huì)，又組織個(gè)別教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，相互交流，以他山之石幫助老師們拓展教育眼界，豐富學(xué)科認(rèn)識(shí)，更提升專業(yè)素養(yǎng)。
四、環(huán)環(huán)相扣，過程實(shí)。
為了讓整個(gè)研討活動(dòng)開展有序，落實(shí)到位，學(xué)校各個(gè)處室分工合作，各司其職：總務(wù)處提前準(zhǔn)備，做好各項(xiàng)后勤保障；教務(wù)處過程監(jiān)督，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)教師的參與情況進(jìn)行及時(shí)反饋；教科室后續(xù)完善，跟進(jìn)督促賽課，獻(xiàn)課的老師們上交所有材料，整理匯總并編輯《青藤足跡》(2019教學(xué)研討月�？�)。
因?yàn)榻虒W(xué)研討，相約在冬季，每每此時(shí)，萬物清冷，天地留白，然而十七中老師們探索深度教學(xué)實(shí)踐的腳步卻永遠(yuǎn)熱烈，永不停止，相信在追尋理想課堂的過程中，必能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教學(xué)幸福！莫問前路歸何處，靜待春來與花開！（李永 通訊員 韓璐然 賴佳 董雪）
成都市第三十七中學(xué),2019年教育教學(xué)研討月
