2020年這個春節(jié)過得很不平靜。在這個“加長版”的寒假里，如何緩解家長、學生求學的焦慮，做到“停課不停學”。成都市石室聯(lián)合中學(西區(qū))的老師們用實際行動給出了鏗鏘有力的回答。
學校根據(jù)省市區(qū)疫情防控部署第一時間制定學校疫情防控方案，老師們盡管被自行隔離在天南海北，但把疫情視為命令，把教育當做一切。設計課程，選擇平臺，遴選資源，準備設備，研讀教材，打磨教案……積極參與應對“停課不停學”的網(wǎng)上戰(zhàn)“疫”。
語文組以《新冠病毒疫情資料收集和寫作》開啟寫作專題課，啟迪學生“生活是最好的語文”，在這場疫情中，“智者的號召，勇者的堅持，仁者的情懷，都應該被看在眼里。”
數(shù)學組設計了《神奇的幻方》《數(shù)學思維趣味推理》等課程，開展數(shù)學史經典閱讀活動，鼓勵學生一起閱讀，并創(chuàng)立公眾號分享學生心得。讓學生從中體驗數(shù)學的樂趣，感受數(shù)學家的跌宕人生，提升學生學科核心素養(yǎng)。
學生在家線上學習，如何讓學生進行高效的時間管理，保持好的學習和生活狀態(tài)。英語組在進行《Healthy Life》單元主題教學中巧妙引入思維導圖工具，讓學生養(yǎng)成健康生活習慣的同時，學會做自己時間的主人，高效規(guī)劃抗疫時期的學習、生活。
歷史課程中師生一起縱古談今論疫情，開發(fā)《中考熱點：新型冠狀病毒肺炎》專題，引領學生了解傳染病的歷史，認識人類歷史上的重大疫情與應對措施。
地理組設置了《武漢交通地位對疫情的影響》討論活動，從地理學的角度引導學生認識“武漢封城對疫情發(fā)展的影響”。
美術組指導學生們用畫筆贊美謳歌戰(zhàn)“疫”英雄，體育組帶領學生“居家鍛煉”。
“多難殷憂新國運”，面對時艱，學校師生們“起而行”，努力做好自己，用行動為“抗疫”加碼，為教育注入生命的活力。（黃小林）
石室聯(lián)合中學
