為進一步掌握大邑縣安仁中學各學科組校本課程開發(fā)現(xiàn)狀、了解校本課程開發(fā)中的困惑，搭建交流互動的平臺，將安仁中學校本課程建設(shè)工作推上一個新臺階，4月29日下午，在雙馨樓會議室召開了本學期第二次校本課程建設(shè)推進會。會議由教務(wù)處副主任冉世波主持，分管教學副校長歐梅、成都市名師工作室領(lǐng)銜人市特級教師代木全、各年級教學分管、各學科組組長及副組長、教務(wù)處成員參加了本次推進會。
會上，各學科組長就安仁中學學科特色校本課程的開發(fā)暢所欲言。語文組學科組長徐才清就語文組在校本課程開發(fā)中的做法、困惑和初步成果作《摸石頭過河，知難而為》的發(fā)言。他指出，“校本課程開發(fā)就是總結(jié)教學經(jīng)驗、沉淀教學思想、分享教學體會、助推學生成長的過程。”他總結(jié)了語文組開發(fā)的心得，“一是要有充足而安靜的時間來思考；二是內(nèi)容可以借鑒，但必須要有自己的、有效的做法，要結(jié)合學校實際讓學生有實際收獲；三是要集思廣益，教師廣泛參與并提煉教師的優(yōu)秀教學案例和論文的精華；四是要深思熟慮，確定名稱，列出提綱，精心修改。”
英語組學科組長李應(yīng)君以英語學科組對校本課程名稱的探討與改進為例，就推進進度、開發(fā)中存在的問題做交流。他指出，“英語校本課程名稱的打磨是組內(nèi)教師不斷打磨、探索、提煉的過程，是老師們團結(jié)思想、集中智慧的一次次思想火花碰撞的過程。”
然后，成都市代木全名師工作室領(lǐng)銜人代木全作《促進學生發(fā)展、教師成長、學校提升的安中校本課程開發(fā)》的專題發(fā)言。他從校本課程開發(fā)類型、目標撰寫、內(nèi)容選題、編寫的流程、校本課程綱要和學校圖書館現(xiàn)有校本課程書籍推薦六個方面對教師進行了培訓。他強調(diào)：“實踐證明，不提供給教師課程開發(fā)的機會，教師永遠不可能有課程開發(fā)的能力，因為課程能力不是‘教’出來的，而是‘做’出來的，校本課程開發(fā)的過程就是學校和教師課程能力提升的過程。我堅信，教師經(jīng)過校本課程開發(fā)的全程參與并認真總結(jié)，就會提升自己的課程能力。”
最后，副校長歐梅作總結(jié)發(fā)言，她肯定了各學科組在校本課程開發(fā)方面做出的努力并結(jié)合名校校本課程開發(fā)實施方面的經(jīng)驗對大家提出要求：各學科組長要做學科校本課程開發(fā)的引領(lǐng)者、管理者和實踐者，帶領(lǐng)老師認真研究、求真務(wù)實，以高質(zhì)量的學科校本課程研發(fā)促進教師、學生和學校發(fā)展。
本次培訓不僅讓大家對校本課程開發(fā)有更加理性、深刻的認識，還搭建了相互借鑒、相互促進的平臺，必將學校校本課程建設(shè)工作推向深入。（記者 李林）
大邑縣安仁中學,校本課程建設(shè)推進會
