成都市龍泉中學(xué)在前幾批龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題研究中取得了突出成績，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了有力支持，多項(xiàng)課題得到龍泉驛區(qū)教育局表彰。但龍泉中學(xué)教育科研永不止步，在最新一批區(qū)規(guī)劃課題中，龍泉中學(xué)有5個(gè)課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)。
5月8日，這批區(qū)規(guī)劃課題的開題會(huì)在龍泉中學(xué)藝術(shù)樓二樓會(huì)議室順利召開。2019年龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題“基于學(xué)生需求的普通高中心理健康教育與生涯規(guī)劃教育整合的研究”等五項(xiàng)課題參研人員及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與會(huì)議。原成都市教育科學(xué)研究院科研管理所所長胡燕，四川師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院副院長曹正善，四川師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院教研室主任樊敏，成都市龍泉驛區(qū)教科院教育發(fā)展研究部專家羅登遠(yuǎn)、李明隆蒞臨指導(dǎo)。
會(huì)議中，各課題主研人員先對(duì)課題作全面陳述。隨后各位專家就選題、研究目的、研究措施、創(chuàng)新點(diǎn)、預(yù)期效果等進(jìn)行提問，此后與研究人員交流，解答老師們的疑問，并給出建議，使課題研究更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，切合學(xué)校及研究人員實(shí)際。
一天的會(huì)議緊張而高效，專家們耐心指導(dǎo)，課題研究人員虔心學(xué)習(xí)。經(jīng)過專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，老師們對(duì)課題研究有了更深入的思考，對(duì)未來充滿了信心。（記者 陳海燕 通訊員 李國民）
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