6月4日，青羊區(qū)英語教研員趙林軒老師對成都市成飛中學(xué)高三英語教學(xué)進行了深度調(diào)研。高三英語備課組老師全程參與此次調(diào)研活動，高一高二無課老師也積極參加聽評課交流。
高三英語備課組張燕平老師展示了一節(jié)高三英語試卷講評課后，全體參與人員齊聚學(xué)校國際部，進行評課議課。趙老師對該堂講評課給予了很高的評價，認為該節(jié)課是很好的試卷講評課，張老師講解詳略得當，重難點突出，對學(xué)生有很好的引導(dǎo)和啟發(fā)作用；學(xué)生小組活動討論積極，思維活躍，效率高。
張燕平老師帶來高三英語試卷講評課
同學(xué)們小組討論
趙老師和高三英語備課組的老師們還就4月返校復(fù)課后到高考前成飛中學(xué)的英語教學(xué)安排、課堂教學(xué)、資料選用、學(xué)生分層輔導(dǎo)等情況，以及今年疫情帶來的英語學(xué)科教學(xué)的新變化和新要求進行了交流和探討。
趙教研和英語組老師們進行交流
最后，教研員趙老師對成飛中學(xué)高三英語后期復(fù)習(xí)給出了3點建議：
1、加大高三英語課堂容量，加快課堂節(jié)奏；2、提升學(xué)生語言運用能力的同時夯實基礎(chǔ)知識，回歸教材；3、研究高考真題，優(yōu)選高考真題和模擬題進行針對性訓(xùn)練，關(guān)注高考的熱點和重點。
區(qū)教研員趙老師提教學(xué)建議
此次深度調(diào)研，進一步明確了高三最后一個月英語沖刺的方向和策略，對英語學(xué)科教學(xué)的有效性有很強的指導(dǎo)意義，對成飛中學(xué)高三英語復(fù)習(xí)質(zhì)量的提升有著積極的推動作用。（賴波）
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