九天開出一成都，萬戶千門入畫圖。成都已連續(xù)多年登上新一線城市榜首，整體水平得到質(zhì)的發(fā)展，其中以天府新區(qū)為特點——TOD模式助推資源匯集，城市綜合交通網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，著名大學研究院和高新企業(yè)如期入駐，品質(zhì)生活配套、公共文化資源落地……創(chuàng)新型的區(qū)域進步，使得創(chuàng)新教育的發(fā)生不僅局限于校園內(nèi)，世界級公園城市的生態(tài)，守護茵茵花木自由生長的天空;世界級教育品質(zhì)的追求，奠定莘莘學子終生發(fā)展的基礎(chǔ)。成都天府中學及附屬小學在資源配置高端的天府新區(qū)核心地帶應運而生，應時而啟。
天府中學校園設(shè)計以“三軸兩環(huán)”的園區(qū)規(guī)劃進行，通過景致、建筑、文化的交融，呼應兩湖生態(tài)景觀，適應高品質(zhì)教育需求，滿足師生品質(zhì)生活，傳遞學校文化理念，形成開放互動、自然人文的校園生態(tài)。
走進天府中學，映入眼簾的是學校的教育理念——“自今日·至未來”。在天府中學，每一位學子將以新的姿態(tài)去迎接新的一天，從今日起，從每日起，期待未來的自己。
從銀杏大道向右出發(fā)，經(jīng)過結(jié)合學校“博雅課程“架構(gòu)，增設(shè)西方戲劇表演劇場、數(shù)碼藝術(shù)工作室的藝術(shù)樓，能看到容納1300余人的室內(nèi)體育館，館內(nèi)中央墻頂裝有全彩LED顯示屏，可供不同方位的觀眾觀看。站在體育館階梯上往操場望去，籃球場與教學樓一目了然。
體育館
6棟教學樓將承載天府中學及其附屬小學2千余名師生的日常學習和工作，其亮點設(shè)計是將面向平臺的一整面墻體，改為了通透可開閉的落地玻璃移門，一方面教室采光量得到了提升，另一方面，室內(nèi)室外也產(chǎn)生了融合，讓學生在教室仿佛置身于花園之中。
教室
坐位在教學樓之間的圖書館，建筑面積超過5000平方米，與傳統(tǒng)的僅有藏書和借閱功能的圖書館相比，它更像是一個學習交流的空間。
圖書館
天府中學擁有1棟教師公寓和2棟學生公寓，宿舍內(nèi)部家具全部由學校團隊依據(jù)學生成長規(guī)律自主設(shè)計，并將室內(nèi)空間全部用作休息。
宿舍樓
露天劇場、創(chuàng)意教室、林下書吧……結(jié)合學校教育面向未來的發(fā)展方向，天府中學以“混合使用”、“自主社交”、“開放通達”、“綠色安全”、“智慧生長”、“可持續(xù)性”六大關(guān)鍵詞推動著教育的思維方式和校園的規(guī)劃策略。
林下書吧
階梯會議室
成都天府中學不僅是一所叢林環(huán)抱的生態(tài)學校，更是一所世界品質(zhì)的杰出學校。
天府新區(qū)中學首席校長、成都天府中學校長、原成都樹德中學校長陳東永，天府新區(qū)教育科學研究院副院長、天府新區(qū)小學首席校長、成都天府中學附屬小學校長、原成都市實驗小學校長陸枋以教育夢想的名義，集結(jié)著志同道合的伙伴，他們是國內(nèi)基礎(chǔ)教育界的精英，更是一方教育的旗幟。2020年9月，即將遇見一個由著名校長、資深專家領(lǐng)銜的頂級教育團隊。
陳東永校長
陸枋校長
“學校之典范·教育學之創(chuàng)造者”是天府中學的發(fā)展目標，“創(chuàng)建中國基礎(chǔ)教育的‘天府教育學’”是天府中學的專業(yè)追求，學校將打破學習的固化邊界，拓展學生的知識維度，構(gòu)建國際視野，成為一所新體制、高水平、具有國際品質(zhì)的一流學校。（姚靜）
成都天府中學,高品質(zhì)學校
