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成都市龍泉中學(xué)舉辦心理危機(jī)干預(yù)專題講座

來源:成都市龍泉中學(xué)  作者:陳海燕 通訊員 羅雪梅 李明國  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-06-20

6月19日,四川省教育廳中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)委員周枚老師蒞臨成都市龍泉中學(xué),為學(xué)校全體德育干部、班主任、集團(tuán)校教師(含洛帶中學(xué)、龍泉二中、向陽橋中學(xué))進(jìn)行了以“危機(jī)事件與心理健康——青少年心理危機(jī)的理解與教育支持”為主題的校園心理危機(jī)干預(yù)專題講座。Ccp四川教育在線

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周老師認(rèn)為,大多數(shù)危機(jī)事件是可以提前發(fā)現(xiàn)并干預(yù)的,很多學(xué)生的心理問題都是微小、負(fù)性的生活事件累加導(dǎo)致的。疫情隔離在家,學(xué)生整天與父母面面相對,矛盾激發(fā),缺乏宣泄的渠道,導(dǎo)致問題加劇。對教師進(jìn)行培訓(xùn)有助于教師認(rèn)識(shí)到“每個(gè)人都可能是孩子極端事故中的一員”,從關(guān)注少數(shù)派開始,了解青少年的心理危機(jī)。Ccp四川教育在線

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參會(huì)的老師們以飽滿的熱情投入培訓(xùn)中,認(rèn)真傾聽記錄,積極參與互動(dòng)。“班級的人文關(guān)懷非常重要,可以為學(xué)生提供社會(huì)支持,教育應(yīng)該從長遠(yuǎn)來看,心理強(qiáng)基,為學(xué)生成長保駕護(hù)航。”許霞老師表示,這場講座讓她不僅進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康問題的重要性,也讓她掌握了不少心理學(xué)的新知識(shí)。Ccp四川教育在線

做好校園心理危機(jī)干預(yù),有助于拓展全體教師在心理健康教育方面的基本知識(shí),增強(qiáng)教師們對學(xué)生異常行為的敏感度和識(shí)別能力,引導(dǎo)教師們密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài),提升老師們對學(xué)生心理干預(yù)的技巧和能力,確保校園安全穩(wěn)定。讓每一顆心靈都長出鮮活的嫩芽,讓每一位學(xué)生都擁有璀璨的人生。陳海燕 通訊員 羅雪梅 李明國Ccp四川教育在線

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