為搭建國際化教育平臺，滲透國際理解教育背景下的文化“共享共存”理念，成都市中和中學積極開展了國際理解教育選修課堂系列——多元的東瀛之風。
該選修課由兩部分構(gòu)成，一是讓學生初步接觸日語，感受日語的語言魅力；二是對日本文化進行簡單了解，激發(fā)學生的探究熱情。
選修課行課之時，同學們滿懷著對日語學習的熱情以及對日本文化的向往來到教室，課堂氣氛十分活躍。
在本期日語選修課堂中，日語老師以日語基礎(chǔ)知識為主，從日語的起源、組成方式、基本表達、對日語的感受以及日語和中文的相似之處等方面和同學們進行了分享。同學們也分享了選擇學習日語的原因以及對課程的期待，每一位同學都展示了自己的獨特之處，課堂上不時發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲。
同時，本課程中還設(shè)置了大量的趣味游戲、日式音樂、日語短片等，以生動有趣的方式進行教學，讓學生的身心都靈動起來，輕松愉快的學習日語，感受日本文化。
多元的東瀛文化是成都市中和中學國際理解教育課程中的重要系列，目的是拓寬學生視野，感受多元文化魅力，通過認識、了解、理解其它國家的語言以及文化，更好的理解人類發(fā)展的歷程以及多元文化的價值。在后續(xù)的國際理解課程中，中和中學將在這個理念的指導下持續(xù)不斷地引入更多國家的文化來拓寬同學們的國際視野，提高學生素養(yǎng)，促成學生的全面發(fā)展，成為更適應(yīng)社會發(fā)展的國際性人才。（陳海燕 通訊員 范夢）
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