為了讓孩子學會獨立成長，于是，住校成了不少家長的選擇。盡管孩子住校會有老師陪伴，但家長們還是會擔心：孩子在寢室半夜會哭嗎？孩子睡在上鋪安全嗎？學校住宿條件怎么樣？接下來，一起去看看在巴德美際，孩子們的寄宿生活是怎樣的。
中央空調(diào)、防滑步梯，為孩子的舒適與安全護航
為了給孩子們提供一個更好的學習生活環(huán)境，巴德美際學校的宿舍，除了環(huán)境優(yōu)美外，還配備了一流的硬件設施。學校學生宿舍用床、高低床、衣柜等，均為定制，在硬件設施安全性、專業(yè)性、功能性方面，給學生最基礎的保障。巴德美際的寢室進行了干濕分區(qū)，不僅有24小時供應熱水的淋浴，還配備了浴霸，讓孩子們冬天洗澡也暖和。巴德美際為孩子們提供的四人間寢室，每間寢室都裝置了4個水龍頭，減少孩子們排隊洗漱的時間。每間寢室還安裝了中央空調(diào)，保證寢室冬暖夏涼，為孩子們提供一個最舒適的休息環(huán)境。
此外，中學生與小學生的宿舍，也根據(jù)學生不同的年齡特點進行了定制化設計。
小學部宿舍，在床尾設置衣柜，減少孩子上下床存放衣物的次數(shù)，以保證安全。中學部宿舍，則單獨定制了衣柜，為孩子提供一個隱私空間。為了保障上鋪學生的安全，床具設計了防滑梯，并安裝了防護欄。
在寢室的每層樓，還為同學們安裝了大型飲水機，24小時供應純凈水和開水。
同時，每層樓還規(guī)劃了交流空間，讓寢室變成孩子們的課堂，變成孩子們的會客廳。
照顧學生生活、教授學生知識，生活老師24小時為學生守護
范文霞是巴德美際學校的生活老師。此前，她是一名具有多年一線教育經(jīng)驗的語文老師�，F(xiàn)在，她把教學中了解學生心理和教育學生的方法，帶到了學生的生活中。
生活即教育。在范老師看來，生活老師不應該是簡單地照顧孩子的飲食起居，“我們還應該帶給孩子陪伴，教會孩子道理，傳授孩子知識。”
剛剛住校還不適應的孩子，晚上哭起來了，老師們是怎么做的呢？
“有時候我們會抱抱孩子，有時候會坐在床頭給他們講故事，有時候會陪著孩子和父母視頻通話……”范老師說，現(xiàn)在自己睡覺都變得更加警覺了，“生怕半夜有孩子會哭。”
但不到兩周的時間，生活老師們也收獲了孩子們的信任，“現(xiàn)在有的孩子會主動給我們擁抱，有的孩子會說‘謝謝老師’。”
在中學生寢室，當孩子們都洗漱完入睡之后，生活老師還會逐個寢室檢查，督促孩子們早點休息。
而每天早上，中學部的生活老師也會逐個寢室叫孩子們起床，提醒孩子增減衣物，提醒孩子上課……
當同學們都去上課之后，生活老師將寢室打掃得一塵不染，還給每個寢室的綠植澆水，保護每個寢室那一抹綠色。
孩子們的獨立，正是他的成長。家長沒見到孩子的每一個晚上，他都在成長，還有生活老師陪他成長。而家長需要做的就是放手，給孩子一個機會。
在巴德美際，學校想要給孩子的不只是一間宿舍，而是感受獨立的生活，也是學習規(guī)則意識的課堂……（江蕾）
巴德美際,展示學生住宿生活,生活,課堂……
