日前，四川省教育科學(xué)研究院與成都市中和中學(xué)達(dá)成協(xié)議，就學(xué)科課程建設(shè)綱要與學(xué)科課程群的構(gòu)建，優(yōu)化“三階四環(huán)”精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)施模式，提升教師的學(xué)科試題命制能力，優(yōu)化教學(xué)評(píng)估體系等，進(jìn)行三年有目標(biāo)、有措施的深度指導(dǎo)。
省教育科學(xué)研究院董洪丹副院長(zhǎng)、吳中林所長(zhǎng)與高考語(yǔ)文學(xué)科專家段增勇老師、物理學(xué)科專家宋懷彬老師、化學(xué)學(xué)科專家馬紅艷老師、生物學(xué)科專家何興明老師、政治學(xué)科專家盧志老師、歷史學(xué)科專家陳靜亦老師在國(guó)慶節(jié)前蒞臨成都市中和中學(xué)，他們深入課堂，分別聽(tīng)取了王健康、熊小明、曾欣、易興文、李妮、舒蓉、蒲可英等老師的隨堂課，并結(jié)合授課內(nèi)容與高三教師及學(xué)科主任、高三教研組長(zhǎng)交換了意見(jiàn)，對(duì)高三課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行診斷剖析，對(duì)學(xué)校“三階四環(huán)”導(dǎo)學(xué)案實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)化路徑進(jìn)行了指導(dǎo)。
陳倫全校長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上表示：成都市中和中學(xué)近幾年有著長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，特別是2020年高考，在三年前入口欠佳的背景下，今年高考出口清華北大2人，在去年高考獲取高新區(qū)文科、理科第2名的基礎(chǔ)上持續(xù)跨越。要做到年年有清北，讓一本率年年有進(jìn)步，讓教師專業(yè)素養(yǎng)年年有提升，學(xué)校必將珍惜機(jī)會(huì)，全力以赴持續(xù)踐行高效的潛能課堂，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，變革技術(shù)手段，立足科研強(qiáng)師，實(shí)現(xiàn)教師的自我提升。
校長(zhǎng)助理吳樂(lè)軍表達(dá)了學(xué)校教學(xué)教研工作的瓶頸與需求，誠(chéng)摯期盼在省教科院各位領(lǐng)導(dǎo)與專家的近距離悉心指導(dǎo)下，在全體老師的智慧作為下，所思所想落地開(kāi)花并結(jié)果。
中小學(xué)正高級(jí)教師、省特級(jí)教師、省教科院普通高中教育研究所吳中林所長(zhǎng)指出：成都市中和中學(xué)管理層將學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與困惑做了細(xì)致的梳理，并聚焦當(dāng)前需要解決的問(wèn)題是很有深度的辦學(xué)思考，與國(guó)家倡導(dǎo)的高中育人方式改革精神緊密結(jié)合，符合提質(zhì)增效的要求。成都市中和中學(xué)是一所歷史悠久極具潛力的高品質(zhì)學(xué)校，與省教科院相距很近，學(xué)校提出的需求也正是省教科院潛心研究并有著較高要求的業(yè)務(wù)，在后續(xù)的探討中定將毫無(wú)保留地與老師們分享，最終落實(shí)到課堂教學(xué)中，以此促成適合中和中學(xué)的學(xué)科特色構(gòu)建。
全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估專家、省特級(jí)教師、省教科院董洪丹副院長(zhǎng)以詼諧幽默的話語(yǔ)反饋了第一階段聽(tīng)課與調(diào)研感悟，并指出國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的重新構(gòu)建有較高要求，成都市中和中學(xué)發(fā)展到今天有著扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，省教科院將在后期的指導(dǎo)中重點(diǎn)提升教師的學(xué)科試題命制能力，優(yōu)化實(shí)施模式，落實(shí)操作細(xì)節(jié)，以此為契機(jī)全面提升教師綜合素養(yǎng)。
本次啟動(dòng)儀式由左強(qiáng)副校長(zhǎng)主持。左校長(zhǎng)激情表達(dá)了學(xué)校對(duì)省教科院領(lǐng)導(dǎo)與專家給予學(xué)校深度指導(dǎo)的一份渴望與珍惜之情。參與這此活動(dòng)的還有校長(zhǎng)助理伍先強(qiáng)、羅超及教學(xué)、教科線管理干部及高考學(xué)科主任與高三教研組長(zhǎng)。(陳海燕 通訊員 伍先強(qiáng) 吳樂(lè)軍 胡道剛)
成都市中和中學(xué),四川省教育科學(xué)研究院
