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抑郁癥低齡化:少年的煩惱并非只是“矯情”

來源:新京報  作者:周莉  瀏覽量:   發(fā)布時間:2020-10-13

抑郁癥低齡化:少年的煩惱并非只是“矯情”TDV四川教育在線

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如今的生活條件雖然更好了,但青少年遇挫的概率也大大增加,需要各方更多關(guān)注。TDV四川教育在線

10月10日是精神衛(wèi)生日。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,全球預(yù)計現(xiàn)有3.5億人患有抑郁癥。近日,新京報刊發(fā)專題報道,走進深受抑郁癥困擾的患者及其家庭,向心理學(xué)專家問計。報道再度引發(fā)了公眾對抑郁癥群體的關(guān)注,而其中,抑郁癥低齡化的問題,應(yīng)引起更多的重視。TDV四川教育在線

理想單一化從眾化,加重青少年挫折感TDV四川教育在線

數(shù)據(jù)顯示,全球抑郁癥患者遍布各年齡段。有針對青年心理健康的專題調(diào)查表明,14歲-35歲的受訪青年中有近三成具有抑郁風(fēng)險,近一成有抑郁高風(fēng)險,自殺已經(jīng)成了15歲-29歲人群第二大死亡原因。在抑郁癥正呈現(xiàn)越來越年輕化趨勢的同時,抑郁癥的就診率卻一直不高。TDV四川教育在線

高患病率和低就診率之間的缺口,很大一部分原因仍在于觀念的偏差以及低齡抑郁癥的污名化。在當(dāng)下,很多家長對于青少年抑郁癥還不夠了解,甚至帶有“這一代就是好吃好喝太嬌氣,才會胡思亂想”這樣的誤解。TDV四川教育在線

與此同時,部分青少年群體的“封閉傾向”也越來越明顯。在“喪文化”盛行的互聯(lián)網(wǎng)上,網(wǎng)抑、社恐等詞匯時常出現(xiàn)在微博超話、豆瓣小組里,小組成員們的情緒相互感染,很多負面情緒不但找不到合適的出口,反而愈加強烈。TDV四川教育在線

導(dǎo)致抑郁癥低齡化的因素有很多,生物學(xué)因素包括年齡、性別、遺傳等。青少年的神經(jīng)機制還不完善,包括遺傳基因等,也都會帶來生物學(xué)上的易感性,對抑郁癥低齡化產(chǎn)生影響。TDV四川教育在線

而生物學(xué)上的易感性會帶來心理學(xué)上的易感性,但還有其他原因也會帶來心理學(xué)上的易感性,比如“挫折經(jīng)歷”。即在幼兒甚至是嬰兒時,缺少父母長輩陪伴和關(guān)愛的情況下,個體感受不到穩(wěn)定和安全,亦會容易變得心理上易感,對于生活中的挫折帶來的情緒,其感受的閾限更低、程度更深。TDV四川教育在線

一個心理上易感的個體在遭遇挫折時,會更容易陷入習(xí)得性無助,但也不是一定會陷入這樣的泥沼。而現(xiàn)在社會環(huán)境下,青少年所遭受的“挫折感”卻是不可估量的。TDV四川教育在線

一些家長對青少年成材的功利主義色彩明顯,而社會競爭壓力增大,父輩更愿意把所有資源和希望都壓在青少年身上,來自父輩的壓力驟增;很多人追求同一所大學(xué)、同一種生活,同輩的壓力也不小。TDV四川教育在線

無論什么資源、機會都是有限的,某個人得到了,就勢必會讓追求這個目標的另外一些人遭遇挫折。因此,青少年遭遇挫折的概率在某種程度上來說大大增加了。TDV四川教育在線

挫折面前,孩子最怕被指責(zé)被“凝視”TDV四川教育在線

無論為了高考而拼搏的學(xué)生,還是追求一線城市高薪的青年,追求上進原本是一種積極心態(tài);但在現(xiàn)實競爭面前希望落空時,一些人就很難調(diào)適好心態(tài),進而演變成自責(zé),認為自己“無能”“不夠努力”。TDV四川教育在線

特別是,一些家長的施壓,還會進一步加重這種挫敗感。不少父母認為,現(xiàn)在的青少年生活變好才變得嬌氣而無法承受挫折和壓力,并常常以自己小時候艱苦生活舉例子,伴隨著“要換成你,是不是早就不用活了啊”之類的指責(zé)聲。TDV四川教育在線

一來,孩子遭遇挫折想要尋求安慰,一些父母卻還在“傷口上撒鹽”,挫敗感與無助感會進一步加強,進而產(chǎn)生消極的歸因與行為圖式。二來,早年的生活環(huán)境帶來的更多是身體上的饑餓感、勞累感,其與心理上尋求的穩(wěn)定與安全并不是對立關(guān)系。TDV四川教育在線

社會進步的結(jié)果之一,就是高品質(zhì)生活和普通生活的差距越來越大,心理失衡的現(xiàn)象也更普遍。同時,現(xiàn)在青少年獲取信息的途徑更廣,心智上更加成熟,其思考的問題也往往不是父輩同年齡段時思考的問題,往往會更深、更廣、更具有哲學(xué)性。TDV四川教育在線

在成長過程中,挫折是無可避免的。在孩子遭遇挫折時,家長們應(yīng)該是陪伴者,最好不要站在對面來指責(zé)。缺少父母的陪伴和關(guān)愛,易導(dǎo)致青少年的性格敏感和心理學(xué)上的易感性,進而在遇到“應(yīng)激性生活事件”時會更快更容易更深地遭受失敗感、挫折感。TDV四川教育在線

因此,父母是孩子的老師,但更應(yīng)成為朋友。在孩子遭遇挫折時,家長需要盡力幫助和保護,也不要“凝視”他們,應(yīng)該和他們平視以及平等溝通。因此,對于青少年抑郁癥,除了專業(yè)治療外,正確、包容和強大的愛以及長久的陪伴,更能帶來溫暖人心的力量。TDV四川教育在線

周莉(中國人民大學(xué)心理健康教育與咨詢中心)TDV四川教育在線

抑郁癥,抑郁癥低齡化,少年的煩惱
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