2020年10月29日上午，邛崍市平樂中學(xué)學(xué)區(qū)全體七年級生物教師在教研員李子艷的組織帶領(lǐng)下到夾關(guān)學(xué)校開展初中七年級生物教學(xué)研討活動。
參加研討會的所有教師走進(jìn)課堂觀摩了七年級李子艷老師上的生物研討課《細(xì)胞分化形成組織》，李老師結(jié)合典型的考題突出了教學(xué)重點，學(xué)生當(dāng)堂記憶，當(dāng)堂練習(xí)，收到了較好的教學(xué)效果，受到與會老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
課后在工會活動室舉行研討會。會上，李子艷老師首先對本堂教研課內(nèi)容進(jìn)行了充分的解說，要求從課標(biāo)解讀入手，進(jìn)行知識梳理，并對照中考進(jìn)行了教學(xué)思路分享。會上，聽課的全體七年級生物教師針對中考教學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。最后，夾關(guān)學(xué)�？苡萝姼毙ｉL總結(jié)了本次教研活動成果，并提出了富有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。
活動后，各校教師紛紛表示各校之間要堅持學(xué)習(xí)、交流，充分落實學(xué)區(qū)提出的“高效課堂，少講精練”的教研主題，學(xué)校要堅持質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（陳海燕）
平樂中學(xué)學(xué)區(qū),生物教學(xué)研討活動,夾關(guān)學(xué)校
