11月6日，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高2020級(jí)師生在學(xué)術(shù)廳舉行了研究性學(xué)習(xí)開題展示活動(dòng)。本次活動(dòng)由發(fā)展研究室劉立鋒副主任主持，由教導(dǎo)處李紹軍副主任和高一年級(jí)組長(zhǎng)劉立紅老師統(tǒng)籌，王明英老師擔(dān)任評(píng)委嘉賓。2020級(jí)4-6班三個(gè)班級(jí)的學(xué)生在學(xué)術(shù)廳參會(huì)，并各選一名代表擔(dān)任學(xué)生評(píng)委；其余六個(gè)班級(jí)的學(xué)生在本班觀看直播。
首先，高2020級(jí)2班“成都市區(qū)‘省重’高中生抑郁傾向狀態(tài)調(diào)查”課題小組作開題匯報(bào)。本組組長(zhǎng)為牛藝霏，指導(dǎo)教師為劉立鋒。他們就課題研究背景、課題研究的目的與意義、課題研究涉及的內(nèi)容范圍、課題研究所需條件、組內(nèi)成員分工等五個(gè)方面和大家一同分享。尤其是他們聚焦于調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，詳細(xì)剖析了問題及選項(xiàng)設(shè)置的緣由，說明了問卷的多次修改、完善過程，并初擬了調(diào)查實(shí)施的方案，對(duì)其他同學(xué)開展調(diào)查類研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)起到了很好的示范作用。
隨后，高2020級(jí)6班“武俠小說中蓋世武功的物理原理探究”課題小組作開題匯報(bào)。本組組長(zhǎng)為車果洋，指導(dǎo)教師為沈曉東。他們就研究的目的與意義、小組分工、研究方法、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期成果等五個(gè)方面在現(xiàn)場(chǎng)深度交流。他們強(qiáng)調(diào)將物理學(xué)科的知識(shí)應(yīng)用與文學(xué)鑒賞相融合，不僅拓展了學(xué)科視野，同時(shí)也是學(xué)科核心素養(yǎng)在具體情境中的生動(dòng)體現(xiàn)。
本次展示活動(dòng)生動(dòng)活潑、氛圍熱烈。這兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的選題典型、新穎且接地氣，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，在展示過程中均播放了簡(jiǎn)短、有趣的影視片段以印證選題，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的關(guān)注與熱議。師生評(píng)委點(diǎn)評(píng)精到，既肯定其優(yōu)點(diǎn)，又指出其不足，還提出了不少的研究改進(jìn)建議。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，臺(tái)下的同學(xué)們通過提問或表達(dá)自身看法的方式與展示小組的成員熱烈互動(dòng)，不斷冒出有深度或有創(chuàng)意性的觀點(diǎn)，譬如有同學(xué)指出有抑郁傾向的人往往具有內(nèi)向、隱蔽甚至掩飾的特點(diǎn)，會(huì)影響調(diào)查的真實(shí)性，要更科學(xué)地設(shè)置問卷或調(diào)查方式，激發(fā)全場(chǎng)陣陣掌聲；有同學(xué)指出蓋世武功里不僅有物理原理，還有化學(xué)原理、生物學(xué)原理，應(yīng)該跨界綜合研究，引爆全場(chǎng)笑點(diǎn)，將氛圍推向了一個(gè)個(gè)高潮。
同學(xué)們的精彩表現(xiàn)顯現(xiàn)了協(xié)同奮進(jìn)精神與團(tuán)隊(duì)合作的力量，體現(xiàn)了學(xué)校在創(chuàng)新拔尖人才早期培養(yǎng)和特色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施等方面的扎實(shí)功底。這兩個(gè)優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)課題小組的開題流程展示規(guī)范、到位，為全年級(jí)其他34個(gè)課題小組在本班的開題活動(dòng)起到了很好的示范作用，使各課題小組成員受益匪淺。高2020級(jí)全體師生以現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看電視直播的方式參與到本次研究性學(xué)習(xí)開題活動(dòng)中，直觀感知了開題流程、所需資料及相應(yīng)要求等，為后續(xù)的研究性學(xué)習(xí)作好了充分的準(zhǔn)備。（賴波）
成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),研究性學(xué)習(xí)開題展示活動(dòng)
