12月11日，以“優(yōu)化育人模式，促進(jìn)校際協(xié)同”為主題的天府七中·昭覺(jué)中學(xué)教育結(jié)對(duì)研討會(huì)暨天七教育集團(tuán)第三屆教育年會(huì)隆重開(kāi)幕。
三載砥礪，文章風(fēng)流。天府七中的成長(zhǎng)、跨越和壯大，都離不開(kāi)上級(jí)主管部門的戰(zhàn)略引領(lǐng)和科學(xué)規(guī)劃。本次教育年會(huì)的順利召開(kāi)要特別感謝教育部中外人文交流中心、四川省教育國(guó)際交流服務(wù)中心、成都市教育對(duì)外交流中心、成都市教育科學(xué)研究院、四川天府新區(qū)成都管委會(huì)社區(qū)治理和社事局、天府新區(qū)教育科學(xué)研究院、成都天府新區(qū)投資集團(tuán)有限公司的幫助和指導(dǎo)！
開(kāi)幕式主持人
天府七中學(xué)術(shù)委員會(huì)秘書長(zhǎng)肖俊伶
線上出席本次教育年會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：教育部中外人文交流中心副主任夏娟、華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院院長(zhǎng)閆寒冰、四川省昭覺(jué)中學(xué)黨委書記蘭濤、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同仁等。蒞臨開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：四川天府新區(qū)成都黨工委教育衛(wèi)健工委委員，社區(qū)治理和社事局黨組成員、副局長(zhǎng)楊遠(yuǎn)東；成都天府新區(qū)教育投資有限公司總經(jīng)理侯偉齊；成都天府新區(qū)教育投資有限公司總經(jīng)理助理、天府研學(xué)公司總經(jīng)理陳超瓊；社區(qū)治理和社事局教育處中教科科長(zhǎng)胡友洲；社區(qū)治理和社事局教育處中教科副科長(zhǎng)周向陽(yáng)；天府新區(qū)教科院師培課程中心主任劉春琰。
作為天府新區(qū)重點(diǎn)打造的第一所優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，天府七中已進(jìn)行了為期三年的全景立人教育實(shí)踐探索并取得了豐碩的教育教學(xué)成果。本次年會(huì)其核心要義在于“優(yōu)質(zhì)均衡與共建分享”，這是一種胸襟與氣度，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)！這一切，都離不開(kāi)天府七中這艘航船的掌舵人陳剛校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)規(guī)劃。
陳剛校長(zhǎng)致辭
陳剛校長(zhǎng)表示，今天相聚在此，不僅要總結(jié)天府七中三年多的辦學(xué)成就，更要找準(zhǔn)問(wèn)題，研討措施，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展指明方向。為此，陳剛校長(zhǎng)提出，我們還需要從優(yōu)化育人模式、深化課程改革和強(qiáng)化課堂實(shí)效三個(gè)方面做深入思考。三年的風(fēng)雨兼程，不僅成就了天府七中的輝煌，也成就了天七人的夢(mèng)想。天府七中將繼續(xù)攜手與會(huì)的各位同仁，懷初心的虔誠(chéng)，做良心的教育，堅(jiān)持黨對(duì)教育的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，為黨育人，為國(guó)育才，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)教育人的全部力量。
讓每一個(gè)生命綻放最精彩的自己，實(shí)現(xiàn)塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。這是陳剛校長(zhǎng)的囑托，更是天府七中的使命！2020年7月，在教育部中外人文交流中心、成都市教育局與涼山州教育局的指導(dǎo)下，天府七中與昭覺(jué)中學(xué)結(jié)成了教育結(jié)對(duì)友好學(xué)校。因疫情原因，本應(yīng)是兩�，F(xiàn)場(chǎng)的研討活動(dòng)，被迫改為線上。昭覺(jué)中學(xué)蘭濤書記也在線上為天府七中送來(lái)了祝福。
昭覺(jué)中學(xué)蘭濤書記致辭
蘭濤書記首先感謝了天府七中對(duì)四川省昭覺(jué)中學(xué)的全力對(duì)口幫扶，并表示四川省昭覺(jué)中學(xué)將在天府七中的幫助和支持下，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，錘煉一支忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、廉潔、奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，鍛造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批德智體美勞“五育并舉”的建設(shè)者和接班人，引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)四川省昭覺(jué)中學(xué)跨越式發(fā)展，為民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展繼續(xù)做出貢獻(xiàn)！
今年6月，天府新區(qū)“成都直管區(qū)省級(jí)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)推進(jìn)會(huì)”的成功召開(kāi)，標(biāo)志著天府新區(qū)不僅是國(guó)家級(jí)改革新區(qū)，也是一片教育的熱土，更是現(xiàn)代教育治理的示范高地。這得益于新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和銳意改革的氣魄。本次，來(lái)自國(guó)家、省、市教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)各地教育界朋友們共同聚焦新區(qū)教育，共話教育改革發(fā)展，這是新區(qū)教育深化對(duì)外交流合作的又一重大契機(jī)。
四川天府新區(qū)成都黨工委教育衛(wèi)健工委委員，社區(qū)治理和社事局黨組成員、副局長(zhǎng)楊遠(yuǎn)東致辭
楊遠(yuǎn)東副局長(zhǎng)表示，今年7月以來(lái)，天府七中與四川省昭覺(jué)中學(xué)開(kāi)展教育結(jié)對(duì)，建立起緊密的交流合作關(guān)系，這也是新區(qū)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述和考察涼山重要指示精神的生動(dòng)實(shí)踐，希望天府七中進(jìn)一步提升站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)把結(jié)對(duì)工作做好、做實(shí)。同時(shí)，希望天府七中以及新區(qū)其他學(xué)校珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，更加積極主動(dòng)與全國(guó)各地的學(xué)校廣泛開(kāi)展交流對(duì)話，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)新區(qū)教育改革發(fā)展再上新臺(tái)階。
聚焦辦學(xué)思想，落實(shí)分層走班，從人出發(fā)，回歸教育，定義學(xué)科、成就師生，天七人必將用堅(jiān)實(shí)的步伐推動(dòng)新區(qū)的教育改革創(chuàng)新，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的囑托。
在開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，教育部中外人文交流中心夏娟副主任也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，為本次大會(huì)致賀詞。
教育部中外人文交流中心夏娟副主任致辭
今年是脫貧攻堅(jiān)收官之年，教育作為人文交流的基礎(chǔ)性重要領(lǐng)域，為人文交流各領(lǐng)域提供人才保障和智力支持，肩負(fù)著立德樹人的根本任務(wù)。在本次開(kāi)幕儀式上，夏娟副主任首先贊揚(yáng)了天府七中利用年會(huì)平臺(tái)，創(chuàng)新方式、精心策劃，專程邀請(qǐng)昭覺(jué)中學(xué)的老師參加教研活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行人文交流理念、助力教育脫貧攻堅(jiān)，具有特殊而重要的意義。并借此機(jī)會(huì)，代表教育部中外人文交流中心，對(duì)研討會(huì)和年會(huì)的成功召開(kāi)表示衷心的祝賀。
隨后，夏娟副主任就兩校的結(jié)對(duì)工作提出了幾點(diǎn)建議：探索完善結(jié)對(duì)工作機(jī)制；面向新時(shí)代聚焦立德樹人；豐富結(jié)對(duì)工作形式與內(nèi)容。
并表示，教育部中外人文交流中心將一如既往地對(duì)兩校結(jié)對(duì)幫扶工作予以大力支持。
本屆年會(huì)的主題是 “優(yōu)化育人模式 促進(jìn)校際協(xié)同”。這既是教育人基于教育改革浪潮的呼喚，也是天府七中辦學(xué)至今的真實(shí)寫照。本次大會(huì)開(kāi)幕式，天府七中邀請(qǐng)到了國(guó)內(nèi)教育界知名專家?guī)?lái)教育思想的前沿分享和學(xué)術(shù)報(bào)告。
本屆年會(huì)的特邀嘉賓，華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院(上海教師發(fā)展學(xué)院)院長(zhǎng)、教育技術(shù)學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師、《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》翻譯者閆寒冰教授做了專題報(bào)告——《UBD—通向持久性理解的橋梁》。
華東師范大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)院(上海教師發(fā)展學(xué)院)院長(zhǎng)、教育技術(shù)學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師閆寒冰教授
“以終為始，理解為先”，好的教育是以終為始的教育。學(xué)生喜歡并有所得、活動(dòng)有趣落地實(shí)處、掌握知識(shí)學(xué)以致用的課才是一門好課。閆教授的報(bào)告讓老師們理解到最好的設(shè)計(jì)應(yīng)該是從學(xué)習(xí)結(jié)果開(kāi)始的逆向思考。我們要努力地思考：學(xué)習(xí)要達(dá)到的目的到底是什么?借助UBD理論，這座架起通往持久理解的橋梁，我們方能進(jìn)一步了解到了如何以終為始，逆向設(shè)計(jì)，為理解而教，為思維而教，推動(dòng)天府七中2021年“深化課程改革、強(qiáng)化課堂實(shí)效”的縱深發(fā)展。
本次年會(huì)，天府七中共進(jìn)行“馬鞍論劍”九大大學(xué)科之同層異構(gòu)、同課異構(gòu)、同課異層優(yōu)質(zhì)展示課和精品團(tuán)隊(duì)研究課共26節(jié)、“馬鞍論道“之微論壇36場(chǎng)。
為共促教育公平，校際協(xié)同發(fā)展，天府七中通過(guò)移動(dòng)5G網(wǎng)絡(luò)，直播1場(chǎng)閆寒冰教授專家講座、4節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課、4節(jié)團(tuán)隊(duì)研究課、12場(chǎng)分布式微論壇，總計(jì)21場(chǎng)次......與省內(nèi)外教育同仁在線上多元對(duì)話，教研共商，資源共享，從而實(shí)現(xiàn)教育的共生、共榮、共贏。
昭覺(jué)中學(xué)蘭濤書記和老師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與教育年會(huì)開(kāi)幕式及課程研討
全力助推高質(zhì)量的區(qū)域教育生態(tài)形成，以教育結(jié)對(duì)研討為重點(diǎn)，共謀課堂教學(xué)變革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向民族地區(qū)覆蓋，協(xié)助民族地區(qū)教育質(zhì)量更好地發(fā)展，天府七中一直在努力！（黃小林 通訊員肖俊伶）
天府七中,教育結(jié)對(duì)研討會(huì)
