為積極推動成都市教育局開展的公辦初中強(qiáng)校工程，打造老百姓滿意的家門口的好學(xué)校。學(xué)校深入推進(jìn)課程建設(shè)，聚焦課堂改革，改善課堂現(xiàn)狀，構(gòu)建“教學(xué)評一致性”三位一體的成功教育課堂模式。2020年12月23日，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級中學(xué)(以下簡稱：彭鎮(zhèn)初中)舉行了第二屆“成功課堂”之新教師課堂教學(xué)展示活動，本次活動由教務(wù)處組織，全體行政和物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)學(xué)科老師參與聽課、評課、議課。
參與展示的老師都作了精心準(zhǔn)備，堅持以生為本，將教學(xué)評一致性理念滲透到整個教學(xué)環(huán)節(jié)中。上午第二節(jié)是王書翔老師執(zhí)教八年級二班的物理課，內(nèi)容為《物質(zhì)的密度》。王老師在整個教學(xué)過程中講解細(xì)致到位，重難點突出，給予學(xué)生充分的練習(xí)時間，借助多媒體課件，提高了課堂的效率，課堂上學(xué)生積極回答問題，師生互動歡樂融洽，充分展示了彭鎮(zhèn)初中的師生風(fēng)采。
第三節(jié)是劉亞娜老師執(zhí)教九年級二班化學(xué)課，內(nèi)容是《燃燒與滅火》。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，教學(xué)流程清晰，課堂上充分尊重學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)了民主、平等的教學(xué)氛圍，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，師生互動、生生互動充分，體現(xiàn)了自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，有力地實現(xiàn)了教學(xué)評一致性。
第四節(jié)是劉瑩霞老師執(zhí)教七年級三班生物課，內(nèi)容是《認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)》。劉老師教態(tài)自然，充滿激情，整個教學(xué)環(huán)節(jié)思路清晰，解剖實驗，學(xué)生動手充分，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得到有效調(diào)動，教學(xué)效果明顯。
下午第六節(jié)是袁藝榮老師展示的數(shù)學(xué)課《數(shù)據(jù)的表示》。袁老師教學(xué)設(shè)計由淺入深，由易到難，充分引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)氛圍輕松而愉快。
展示課后，備課組老師對展示課進(jìn)行了深入的評課議課�？隙松险n老師在教學(xué)中的優(yōu)點，指出許多亮點和值得學(xué)習(xí)的地方，同時也提出了本節(jié)課需要改進(jìn)的地方，有力地幫助了新教師的迅速成長。
此次展示課活動，有效地為教師們搭建了一個互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺，相信全體教師能將“教學(xué)評一致性”理念、“成功教育”理念運用于自己的課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提升自己的教育教學(xué)水平。（江蕾 通訊員 劉亞娜）
彭鎮(zhèn)初中,新教師課堂教學(xué)展示活動
