近日，從成都市成飛中學傳來喜訊，該校覃艷老師參加了2020年青羊區(qū)第二屆“熊貓課程”精品課比賽，她的《古埃及的石頭路》在30所學校參賽的精品課程中脫穎而出，榮獲一等獎。
作為道路文明的開篇章節(jié)，授課教師帶領學生了解古埃及(金字塔時期)的文明很有必要。由于學生對古埃及文明了解不多，對道路文明的了解更少，學生很少思考有關于路的起源的問題。對于英語老師覃艷來說，歷史文化地理等陌生領域的知識教學和活動探究極富挑戰(zhàn)性，這對授課老師的綜合素質和課程設計能力也提出了極高的要求。
因為眼睛對信息的接受能力可以達到85%，遠遠高于其他感官，覃艷老師把本堂課作為多學科融合的可視化教學探究，力爭課上教學內容直觀可視，牢牢抓住教學對象的眼球。作為可視化教學的初階探究，讓全體教學對象在課堂上動起來。經過設計，將知識傳授的單一課型轉變?yōu)槁牎⒄f、讀、看、寫五官參與的綜合活動課型，最終呈現出了一堂精彩的“熊貓課程”精品課。
熊貓課程是青羊教育打造的國際理解教育課程，先期有9大系列課程(包括泰文版課程)。今年，青羊教育著力打造成都本土“綠道文化”中英雙語課程，致力于把現代化的成都、成都人及成都生活展現在世界面前，成飛中學國際部也參與了教材的編寫工作并取得了較好的成績，受到教育局的表彰。
多年來，成飛中學一直致力于國際理解交流教育活動及課堂教學，讓國際教育朝著惠及更多學生的方向邁進，先后與英國、美國、新加坡、意大利、泰國等國家建立友好學校關系，開展深度合作與交流，這些交流活動成為《熊貓課程》具有針對性和輻射性的著力點。除與友好學校深度互動外，學校還引入并融合國際多元素質培養(yǎng)課程，法語、韓語、日語小語種課程，國際模聯課程，介紹并推廣成都文化的《熊貓課程》等來豐富學校課程建設。
成飛中學校長余泓表示，學校國際化教育能力不斷提升，積累了豐富的國際交流學習經驗，學校教職員工也得以廣泛地參與到國際交流學習項目的相關工作中來，這將極大地提高教職員工的教育項目管理、國際交流、創(chuàng)新思維、團隊合作能力，打造一支富有創(chuàng)造力和敬業(yè)精神的教師隊伍，為今后國際課程的開發(fā)和建設、教學的實施儲備優(yōu)質的師資，為學校教育國際化的發(fā)展奠定更加堅實的基礎。（賴波）
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