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彭州中學(xué):讓習(xí)慣符合規(guī)范,讓規(guī)范成為習(xí)慣

來源:四川省彭州中學(xué)  作者:魏雅莉 通訊員 閻輝  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-03-13

春來彭中,次第花開,彭州中學(xué)開啟了本學(xué)期的培訓(xùn)模式。3月10,四川省彭州中學(xué)在全校開展了彭中學(xué)子“課堂狀態(tài)”、“自習(xí)狀態(tài)”培訓(xùn)。tWn四川教育在線

1培訓(xùn)會(huì)主會(huì)場.JPGtWn四川教育在線

培訓(xùn)主會(huì)場在學(xué)校階梯教室,分會(huì)場為各班教室。各班班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員參加主會(huì)場培訓(xùn),其余學(xué)子在本班教室通過學(xué)校廣播系統(tǒng),同步收聽。培訓(xùn)會(huì)由副校長賴禎洋主持,校長盧前松擔(dān)任主講。tWn四川教育在線

4、傾耳聆聽的學(xué)子.JPGtWn四川教育在線

下午第四節(jié)課,培訓(xùn)如期舉行。培訓(xùn)的內(nèi)容為:1、早讀狀態(tài)總結(jié);2、上課狀態(tài);3、自習(xí)狀態(tài);4、總結(jié)與感悟。tWn四川教育在線

盧校長通過學(xué)校彭中學(xué)子七種狀態(tài)教學(xué)片,上課狀態(tài)、自習(xí)狀態(tài)的播放,以生動(dòng)的學(xué)習(xí)案例,詼諧的語言,剖析學(xué)子們?nèi)粘I险n、自習(xí)的行為表現(xiàn),向?qū)W子們提出了課堂上、自習(xí)課上應(yīng)有的具體的行為規(guī)范。最后,盧校長與學(xué)子們分享了學(xué)習(xí)感悟:取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績,須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)方法,持之以恒的努力勤奮。tWn四川教育在線

2、盧前松校長培訓(xùn)會(huì)演講.JPGtWn四川教育在線

賴副校長總結(jié)發(fā)言,強(qiáng)調(diào)了近期學(xué)校在彭中學(xué)子七種狀態(tài)工作上的重點(diǎn)布署與要求:重點(diǎn)開展自習(xí)狀與學(xué)習(xí)狀態(tài)的考評。tWn四川教育在線

3、賴禎洋副校長總結(jié)發(fā)言.JPGtWn四川教育在線

上午課間操期間,各班學(xué)生代表在學(xué)校第二教學(xué)大樓五樓參觀學(xué)校課堂觀察系統(tǒng)。副校長賴禎洋向?qū)W子們介紹了學(xué)校課堂觀察系統(tǒng)的工作情況。學(xué)子們通過這套系統(tǒng),了解了各班學(xué)生的具體課堂狀況和利用大數(shù)據(jù)輔助教學(xué)的情況。參觀活動(dòng)為下午的“彭中學(xué)子七種狀態(tài)”——自習(xí)、上課狀態(tài)的專題培訓(xùn)做好了鋪墊。tWn四川教育在線

5、學(xué)子們參觀課堂觀察系統(tǒng).JPGtWn四川教育在線

彭州中學(xué)于2013年在學(xué)校德育工作中提出了“彭中學(xué)子應(yīng)有狀態(tài)”的彭州中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),由此形成了彭州中學(xué)德育工作“讓習(xí)慣符合規(guī)范,讓規(guī)范成為習(xí)慣”學(xué)生行為養(yǎng)成教育的一種模式。圍繞這種模式,彭州中學(xué)對全校學(xué)子開展了系列彭中學(xué)子七種狀態(tài)培訓(xùn),本次培訓(xùn)即為系列培訓(xùn)內(nèi)容之一。(魏雅莉 通訊員 閻輝tWn四川教育在線

四川省彭州中學(xué),自習(xí)狀態(tài),課堂狀態(tài)
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