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種植、栽培、做干花......武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)勞動(dòng)教育“下深水”

來源:成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)  作者:江蕾 李松濤  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-03-18

為進(jìn)一步提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,2021年3月17日,成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)在學(xué)校種植園隆重舉行了“花滿校園”勞動(dòng)種植課程啟動(dòng)儀式。教科院勞動(dòng)教研員王藝蓉、武侯區(qū)教育局德宣科科長(zhǎng)陳紅及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。LlU四川教育在線

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當(dāng)3500株瑪格麗特花、繡球、月季出現(xiàn)在大眾眼前時(shí),讓現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓們紛紛贊嘆武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)將勞動(dòng)教育落到了實(shí)處。LlU四川教育在線

建設(shè)花卉種植基地 種植、栽培、制作樣樣精通LlU四川教育在線

武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)確立了“盡其所長(zhǎng),全面育人”的勞動(dòng)價(jià)值觀,構(gòu)建了新時(shí)代勞動(dòng)教育課程體系,形成“三類兩門一體”的勞動(dòng)教育模式,據(jù)悉,此項(xiàng)“花滿校園種植課程”中的花卉種植技術(shù)是學(xué)校學(xué)生在校三年必須接受的技術(shù)之一,而且還會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),并頒發(fā)課程結(jié)業(yè)證書。LlU四川教育在線

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據(jù)了解,為讓學(xué)子們能充分感受種下美、欣賞美、分享美,提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和觀察能力,武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)特開辟了1000多平米的花卉種植園,將供學(xué)校七年級(jí)22個(gè)班種植,每個(gè)班分得60平米的土地,通過專業(yè)學(xué)習(xí)掌握種植、栽培、制作干花等相關(guān)技能。LlU四川教育在線

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學(xué)校副校長(zhǎng)鄭聰表示:“花滿校園種植課程是希望學(xué)生通過勞動(dòng)課,掌握花卉種植技術(shù),學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和正確使用鋤頭、鏟子、剪刀等園藝工具;觀察并了解種植實(shí)踐地的土質(zhì)、陽光、干濕等條件;學(xué)習(xí)翻土、刨窩、除草除蟲、澆水、修剪、移栽等方法,并結(jié)合學(xué)校氣象站提供的數(shù)據(jù),記錄空氣濕度、土壤溫度、光照強(qiáng)度、植株?duì)顩r等內(nèi)容,進(jìn)行花卉種植研究,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)如何載種植物,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的喜悅,感受‘一份耕耘,一分收獲’的道理。”對(duì)此,學(xué)校還專門聘請(qǐng)了農(nóng)科院的專家,每周五到校進(jìn)行種植技術(shù)的指導(dǎo),并在課表中獨(dú)立開設(shè)了每周一節(jié)勞動(dòng)教育課時(shí),確保學(xué)子們每周“有地可種,有汗可流”。LlU四川教育在線

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據(jù)悉,學(xué)校后期將根據(jù)《成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)“花滿校園”勞動(dòng)課程實(shí)踐考核細(xì)則》對(duì)班級(jí)和小組所種植物進(jìn)行“種花能手”及“優(yōu)秀種植園地”的表?yè)P(yáng)和評(píng)級(jí)。學(xué)校后期還將聘請(qǐng)家長(zhǎng)作為導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行花卉種植專業(yè)指導(dǎo)。LlU四川教育在線

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學(xué)校、家庭、社會(huì) 形成“三位一體”勞動(dòng)教育LlU四川教育在線

據(jù)了解,武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)將勞動(dòng)教育課程納入了學(xué)校“全人課程”體系,一體化設(shè)計(jì)、一體化落實(shí)辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校開設(shè)基礎(chǔ)課程+拓展課程+探究課程,融全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)資源為一體進(jìn)行勞動(dòng)教育課程教學(xué),形成從學(xué)校到家庭再到社會(huì)的“三位一體”勞動(dòng)教育。(江蕾 李松濤)LlU四川教育在線

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