孩子們進入初中，對美好的校園生活充滿期待，憧憬未來，富于理想，但又容易陷入知識貧乏、缺乏辨別是非能力所產(chǎn)生的矛盾中。對一些不正確的宣傳、不健康的思想缺乏分析批判能力，結(jié)果以是為非，以非為是。初中生面臨著多種矛盾的困擾，感情是比較脆弱的。
針對這種情況成都市第三十六中學(xué)心理咨詢室和生涯發(fā)展中心于2021年4月16日上午特為七年級三個班的同學(xué)舉辦了一場心理與生涯團輔課——《我是陽光少年》，主講老師黃衛(wèi)華。
黃老師先讓孩子們感受壓力，對比壓力，為自己的壓力做了自畫像，再讓同學(xué)們通過壓力支持圈活動感受紓解壓力的正確方法。孩子們在活動中明白了面對壓力時可以尋求同學(xué)、父母、老師的幫助，改變自己不合理的認知，更好地適應(yīng)環(huán)境，紓解壓力，將壓力轉(zhuǎn)化為動力。
最后，黃老師送給同學(xué)們這樣一句話:有的人生活在“天堂”，每天看到的是滿目瘡痍的大地;有的人生活在“大地”，抬頭看到的是閃亮的星星，孩子們在歡聲笑語中結(jié)束了這一場獨特的學(xué)習(xí)之旅。（江蕾）
成都三十六中,心理咨詢,生涯,
