為進一步優(yōu)化校本教研，構(gòu)建深度教學機制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教研組、備課組的帶頭和激勵作用，實現(xiàn)校本教研資源共享，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高，成都三十三中“精準教研 深度教學”組長經(jīng)驗交流會于4月17日順利召開。
會議第一階段，優(yōu)秀組長作經(jīng)驗交流。他們結(jié)合各自教研組教育教學實踐，從學科規(guī)劃、備課實施、以研促教、精準教研、學科活動、教師專業(yè)成長等對“深度教學”從不同側(cè)面作了詳細闡述。他們的講話娓娓道來如話家常，卻不乏真知灼見，令與會者受益匪淺。
《厚積薄發(fā) 方得始終》語文教研組王穎
《琢磨出課題 切磋提成績》數(shù)學教研組尹曉英
《基于深度學習的初中英語教學》英語教研組吳揚平
《齊心協(xié)力 做好實操》生物教研組程軍
《新體考政策解讀及教學策略思考》體育教研組桑偉
《淺談如何培優(yōu)輔差提高學生整體數(shù)學成績》七年級數(shù)學備課組代利華
《“三觀整合”立德樹人》政治教研組黃燕梅
接著，陳曉靜副校長做了專題發(fā)言，著重提出要有效落實作業(yè)布置的要求，強調(diào)作業(yè)布置的規(guī)范、科學和有效。陳副校長的發(fā)言切中肯綮，對備課組開展校本作業(yè)設(shè)計的研究具有積極的指導作用。
《減負提質(zhì) 有效落實作業(yè)設(shè)計與管理》陳曉靜副校長
會議第二階段，組長們探討了以下兩個論題：1、深度學習專題討論：如何推動深度備課、深度教學的改課工作？2、學校課程建設(shè)：優(yōu)化學科活動和社團選修課。
文科組
理科組
立足于“改變”以推動深度教學活動順利開展。碰撞火花產(chǎn)生教研智慧，讓與會教師如獲至寶。本次會議達到了預期的效果，必將對學校進一步規(guī)范常規(guī)教學、推進深度教研、提高教學質(zhì)量起到里程碑式的促進作用。（江蕾）
精準教研,深度教學,成都三十三中,組長經(jīng)驗交流會,成功召開
