為了更好地促進強校工程建設(shè)，為彭州教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展作出貢獻，在支持校——成都石室白馬中學的牽頭下，成都市強校工程學校——彭州市隆豐中學、彭州市強校工程學校——彭州市北城中學于4月27日在北城中學舉行三校聯(lián)動教研活動，活動主題為“如何提高九年級后期復(fù)習的有效性”，主要涉及的科目包括語文、數(shù)學、英語三個學科。
本次教研活動分為三個部分：一是三校教師示范課、展示課活動；二是三校教研組分組互動交流；三是活動總結(jié)。
在分組交流活動中，北城中學的羅春老師做了關(guān)于《語文學科后期復(fù)習策略與思考》的交流報告。羅春老師提出，九年級語文后期復(fù)習要夯實基礎(chǔ)，確保合格率，奮斗目標100%，首先重基礎(chǔ)，字詞默寫；其次，要科學規(guī)劃，提前布置任務(wù)，當堂檢測與評改；最后要做好學生個輔工作。
隆豐中學劉杰老師做了《九年級數(shù)學復(fù)習1+2+3》的交流報告。劉杰老師提出“1”要根據(jù)班級學生學情和復(fù)習時間制定復(fù)習計劃，在復(fù)習過程中再根據(jù)學生學習知識的掌握情況進行適當?shù)恼{(diào)整；“2”要做好兩個點對點，針對學生的點對點輔導，針對中考知識點的點對點復(fù)習；“3”要做好三個方面的溝通與交流：1、做好與學生的溝通與交流，特別是特質(zhì)學生的心理輔導；2、做好家校溝通與交流，爭取得到家長的支持；3、做好與班主任老師的溝通和交流。
隆豐中學劉云洪副主任在交流中強調(diào)，九年級后期復(fù)習中首先要幫助學生制定階段復(fù)習目標，通過學生實現(xiàn)自己的階段目標，使學生的學習變被動為主動；后期復(fù)習要“精準扶薄”，針對學科，針對基礎(chǔ)，針對知識點；最后要引導學生做好知識的遷移。
石室白馬中學井薇老師在交流中提出“兩輪復(fù)習法”：第一輪單元復(fù)習；第二輪專題、綜合復(fù)習；在教研活動中通過教學研討、集體備課的方式制定復(fù)習計劃、復(fù)習重難點等；在課堂教學中重視基礎(chǔ)、重視A卷；復(fù)習過程中注重中考模擬訓練。
強校工程支持學校石室白馬中學羅濤副校長作活動點評：“感謝北城中學的大力支持，感謝三校教師的精彩分享；重視基礎(chǔ)過關(guān)，復(fù)習策略有針對性、科學性；北城中學的巨大變化，教師具有幸福感；集團學校辦學目標：共同學習，共同進步，相互宣傳，相互幫助。”
北城中學王新春副校長作總結(jié)發(fā)言，王新春副校長對白馬中學、隆豐中學各位領(lǐng)導及教師蒞臨學校指導表達了感謝；表示三校聯(lián)合教研活動非常成功，感謝各校領(lǐng)導及教師的鼎力支持。最后，王新春副校長祝愿白馬、隆豐中學越辦越好，北城中學緊跟不掉隊。（李林 通訊員 劉云洪）
