繼成都市某中學出現(xiàn)學生危機事件后，加強教師應(yīng)對心理危機事件的能力刻不容緩。7月7日上午9點，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(以下簡稱：三岔初中)在學校四樓會議室舉行了一場題為“守護青春，學校在行動”的專題心理講座。此次講座由心理健康教育碩士，國家二級心理咨詢師，成都市成華區(qū)學科帶頭人戚麗英老師主講，三岔初中教科室主任李曉春老師主持，三岔初中全體教師聆聽講座。
首先，戚麗英老師用“誰在開小差”的小游戲作為本次培訓會暖場環(huán)節(jié)，戚老師詳細講解游戲規(guī)則之后，老師們踴躍參加，積極融入。輕松愉快的學習氛圍彌漫在四樓會議室，點燃了每位老師的學習熱情。
在講座過程中，戚老師主要從校園心理危機的意義、青少年心理危機的定義及表現(xiàn)、青少年心理危機產(chǎn)生的主要原因、青少年心理危機的預(yù)防、預(yù)警與干預(yù)機制的建立四個方面進行了講解。戚老師以“四十九中事件”為例詳細剖析了校園心理危機“三預(yù)”的重要意義，讓老師們必須重視學生的心理健康教育。此外，戚老師還特別強調(diào)了青少年心理危機的預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)工作要在日常教育教學工作中認真落實，要成為善于觀察學生的情緒和行為的變化的觀察者，要成為一個有同理心的聆聽者。戚老師思路清晰、親切幽默的講解讓老師們對心理健康教育有了更全面、更深刻的認識，同時也提升了應(yīng)對心理危機事件的能力。
最后，戚老師給大家播放“老師的啟示”的視頻，全體教師被視頻深深地震撼，更被戚老師充滿深情的講座所吸引。通過此次講座，有助于三岔初中全體教師在以后的工作中更好地關(guān)注學生，關(guān)愛學生。(李林 通訊員 林書琴)
成都東部新區(qū)三岔湖初級中學,心理健康講座
