這個(gè)暑假，上海市建平香梅中學(xué)6、7、8年級(jí)的學(xué)生接到一項(xiàng)假期作業(yè)：用搓衣板洗洗自己穿的小衣褲。
上海市建平香梅中學(xué)給學(xué)生們發(fā)的搓衣板 本文圖片均為校方提供
為何會(huì)有這樣特別的暑假作業(yè)？上海市建平香梅中學(xué)校長(zhǎng)李硯峰表示，出發(fā)點(diǎn)緣于他到朋友家做客引發(fā)的思考。
上海市建平香梅中學(xué)給學(xué)生們發(fā)的搓衣板上寫有：勞動(dòng)最光榮
李硯峰近期去朋友家做客時(shí)陪朋友去理發(fā)，從家到門口的理發(fā)店大概500米，朋友卻執(zhí)意要開車前往。此舉讓李硯峰陷入思考：今天人們的生活便利了，但舒適和便利也造成了懶惰，精神世界里缺乏了吃苦耐勞的品質(zhì)。
他說，安逸久了，人們就會(huì)怕“臟”怕累，一切生活中必做之事，人們都想用機(jī)器來替代完成，本應(yīng)自己動(dòng)手能完成的事，都不愿意去做。物質(zhì)的豐富和技術(shù)提高，造就了一個(gè)個(gè)生活中的巨嬰，而且巨嬰將不分年齡。
李硯峰認(rèn)為，學(xué)校勞動(dòng)教育不僅僅是設(shè)立“包干區(qū)”那么簡(jiǎn)單，其實(shí)勞動(dòng)教育就在生活當(dāng)中。所以，學(xué)校決定，送給每名學(xué)生一塊搓衣板。
他說，此舉并非為了開展勞動(dòng)教育而“走秀”，目的是讓每一名孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
建平香梅中學(xué)的孩子們用搓衣板洗洗自己穿的小衣褲
初一(5)班班主任陳輔政說，領(lǐng)到搓衣板的那一刻，有些調(diào)皮的學(xué)生還故意裝愣，問搓衣板是不是準(zhǔn)備給那些期末考試考得不好或暑假作業(yè)不認(rèn)真的學(xué)生罰跪用的。
初一學(xué)生盧海琳把搓衣板拿回家后，連外公外婆也驚訝不已，說現(xiàn)在老人們洗衣服也幾乎不用這玩意兒了，怎么學(xué)校還會(huì)發(fā)一塊給孩子用。
而真正在暑假使用時(shí)，孩子們勁頭十足，盧海琳說：“一塊小小的搓衣板，能讓我們體會(huì)勞動(dòng)最美麗這個(gè)樸素的道理。”
學(xué)生朱允和說：“用搓衣板洗衣服，還可以增強(qiáng)抗壓能力。勞動(dòng)創(chuàng)造得來的快樂更有趣、更有意義。勞動(dòng)，比看起來更有意思。”
男生也用搓衣板洗洗自己穿的衣褲
據(jù)介紹，上海市建平香梅中學(xué)一所公辦初中，也是上海市中小學(xué)(中職校)勞動(dòng)教育特色校之一。
最近，學(xué)校又買來了320塊新搓衣板，準(zhǔn)備發(fā)給今秋入學(xué)的新生。李硯峰表示，立德樹人不是一句空話，要靠培養(yǎng)人的必備品格和關(guān)鍵能力來實(shí)現(xiàn)。如果連基本的勞動(dòng)能力都沒有，如何來談關(guān)鍵能力的培育？希望家長(zhǎng)和學(xué)校攜手共進(jìn)，共同關(guān)注和培育學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，養(yǎng)成孩子終身受益的好習(xí)慣。
聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時(shí)更正、刪除，謝謝。
上海,一初中,暑假,給學(xué)生,發(fā)搓衣板
