2021年4月5日，成都市教科院改革發(fā)展研究所副所長陳宇燕蒞臨邛崍市平樂中學(xué)，指導(dǎo)《高考評價體系視域下的高中生深度閱讀范式》課題研究工作。邛崍市人民政府督學(xué)徐桂書、平樂中學(xué)課題組成員、平樂中學(xué)學(xué)區(qū)學(xué)校教師代表50余人參加了研討活動。
陳所長在韓松濤副校長的陪同下走進(jìn)課堂，認(rèn)真聆聽了深度閱讀示范課。隨后，在第二會議室與課題組成員進(jìn)行了交流。會議中，韓松濤副校長向陳所長匯報了學(xué)校深度閱讀研究工作取得的突破，并提出目前研究工作遇到的困難。陳所長對閱讀示范課進(jìn)行了高度評價，對課題組取得的成績表示祝賀，并從教學(xué)范式確立、評價體系構(gòu)建和閱讀課程建設(shè)等多方面提出了期望，希望平樂中學(xué)深度閱讀研究能夠成為邛崍教育的標(biāo)桿，不斷促進(jìn)課程改革的縱深推進(jìn)。（陳海燕）
成都市教科院,平樂中學(xué),深度閱讀
