近日，成都市蜀西實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研組長李冬老師帶領(lǐng)全體英語教師，在四樓會議室參加了“功能話題教學(xué)設(shè)計(jì)”英語PDS項(xiàng)目培訓(xùn)。
工作室主要負(fù)責(zé)人肖老師首先拋出了“整體語言學(xué)習(xí)觀”的概念，特別強(qiáng)調(diào)老師在備課前對整個(gè)單元的整體把控十分重要。她提出，在整體語言學(xué)習(xí)觀的理論下，課堂應(yīng)該基于真實(shí)語言環(huán)境創(chuàng)立有意義的活動，聽說讀寫等活動做到整體輸入，整體盤活，整體輸出，從整體到部分，再回到整體。
最后，肖老師就如何對單元的整體設(shè)計(jì)做了詳盡闡述。老師們在備課時(shí)不僅要讀目錄，讀正文，分析各組成部分及內(nèi)在聯(lián)系，做到從感性到理性，從理性到實(shí)踐，再從實(shí)踐到歸納，更要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，融合思維品質(zhì)和文化品格。
會議上，肖老師分享了大量有效且實(shí)用的操作范式，干貨滿滿。會議氛圍緊張又愉悅，在場教師紛紛表示這是一場十分接地氣的培訓(xùn)活動。
本次培訓(xùn)活動，讓老師們受益匪淺，給大家的英語教學(xué)提供了切實(shí)的指導(dǎo)。老師們定會將所學(xué)付諸于實(shí)踐，不斷提升自己的教學(xué)教研水平。（賴波 通訊員 唐夢雪 李晉川）
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