2021年11月11日-12日，成都市龍泉中學(xué)組織開(kāi)展了成都市、龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題階段評(píng)審線上答辯活動(dòng)。龍泉中學(xué)共15個(gè)課題參與本次答辯活動(dòng)，其中市級(jí)規(guī)劃課題4項(xiàng)，區(qū)級(jí)規(guī)劃課題11項(xiàng)。
本次活動(dòng)，由龍泉中學(xué)教科室牽頭組織，各課題組負(fù)責(zé)人及成員參加。各課題組分別在地理、歷史、數(shù)學(xué)學(xué)科教室對(duì)本課題的階段研究進(jìn)行了陳述和答辯。
每個(gè)課題組精心做好準(zhǔn)備工作，從研究目的與意義、研究方法與視角、現(xiàn)階段成果等方面認(rèn)真答辯，體現(xiàn)出各自對(duì)教學(xué)或管理的深入研究。各位評(píng)委認(rèn)真考量，充分肯定了龍泉中學(xué)老師的專(zhuān)心、專(zhuān)業(yè)，同時(shí)指出了階段研究報(bào)告中呈現(xiàn)的不足，并就各課題的研究問(wèn)題、研究目標(biāo)、研究成果等提出了許多中肯有效的指導(dǎo)建議，為課題組下一步研究指明了方向。
本次答辯活動(dòng)，既是對(duì)課題組團(tuán)隊(duì)一次階段研究工作的總結(jié)與考驗(yàn)，更是一次集中研討學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。后期，課題組將進(jìn)一步細(xì)化研究、物化成果應(yīng)用，將課題研究成果深入應(yīng)用，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。(陳海燕)
龍泉中學(xué),15個(gè)市區(qū)級(jí)課題,階段評(píng)審工作
