面對(duì)災(zāi)難,我們該做些什么?災(zāi)情場域下,教育有沒有過深入和系統(tǒng)的思考:如何開好一門災(zāi)難教育課?2021年11月12日下午14:00-15:30,雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(以下簡稱:彭鎮(zhèn)初中)老師在線上聽取了“2021年第三期中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專家講座——史根東博士的《生態(tài)災(zāi)難警示下的教育反思與前路探索》”。
史博士從生態(tài)災(zāi)難出發(fā),從國際角度和中國角度呈現(xiàn)當(dāng)代生態(tài)災(zāi)難的嚴(yán)峻形勢。然后從青少年、教師如何落實(shí)生態(tài)教育的可持續(xù)發(fā)展,給大家提供了生態(tài)文明特色教育的方式、方法。
本次關(guān)于生態(tài)教育可持續(xù)發(fā)展的講座引導(dǎo)與激發(fā)教育工作者加快完成從教書向育人的轉(zhuǎn)變,從只對(duì)學(xué)習(xí)者在校期間負(fù)責(zé)向?qū)ζ浣K生可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變,從只關(guān)注提高學(xué)習(xí)者學(xué)科成績向同時(shí)關(guān)注并指導(dǎo)其關(guān)心生態(tài)可持續(xù)發(fā)展轉(zhuǎn)變。史博士關(guān)于如何開展生態(tài)文明教育的方法和建議,為彭鎮(zhèn)初中教師指明了學(xué)校開展生態(tài)教育的方向。最后,史博士還解答了有關(guān)新冠疫情防控下,生物課堂如何開展生態(tài)教育等方面的疑惑,與會(huì)老師受益匪淺。
在“雙減”背景下,彭鎮(zhèn)初中教師都行動(dòng)起來,立德樹人,以積極減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為契機(jī),進(jìn)一步落實(shí)生態(tài)文明課堂的可持續(xù)發(fā)展,努力創(chuàng)建高質(zhì)量的生態(tài)文明特色學(xué)校。(江蕾)
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