11月23日，成都西北中學實驗學校語文組何建軍、鄧躍雯兩位老師，同上《范進中舉》一課，共同探討小說閱讀人物形象賞析的奧秘。
何建軍老師的課堂強調社會背景的補充，注重學生人物評價時用語的規(guī)范。一節(jié)課下來，詞性的褒貶，詞義的深淺，把握準確細致，何老師讓這些詞語牢牢根植于學生心中。
理性的分析之后是朗讀的體驗，朗讀的體驗又進一步促進理解的深入，對文本的細致分析，對語言微妙差異的把握，體現(xiàn)了鄧老師的專業(yè)素養(yǎng)。
初三語文組對《范進中舉》的同課異構，是老師們熱愛教育事業(yè)的體現(xiàn)，是成都西北中學實驗學校教師濃厚教研氛圍的一個縮影，本次同課異構還引起了學校領導的高度重視，張明星校長、李嵐副校長、陳靜副校長都參與了聽評課，這也是老師們精進教育技能的動力。相信在領導的支持鼓勵下，語文組對教育教學的熱情會一直保持下去！對學校發(fā)展的信心也會進一步加強！（陳海燕 通訊員 王家坤 唐小麗）
西北中學實驗學校,同課異構
