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晉原初中:同課異構(gòu)巧設(shè)計,“雙減”“雙提”顯匠心

來源:大邑縣晉原初中  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時間:2021-12-20

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”對教師而言,好課是磨出來的,只有教研不止步,教育才能闊步前行。為促進新教師的專業(yè)化成長,提高教育教學能力,提高課堂教學的質(zhì)效,在“雙減”之下實現(xiàn)“雙提”,2021年12月16日,大邑縣晉原初級中學(以下簡稱:晉原初中)語文組進行了新教師“同課異構(gòu)”課堂展示活動。K7e四川教育在線
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本次“同課異構(gòu)”研討活動的教學內(nèi)容是七年級上冊《狼》,由譚月瑤老師、李驍老師執(zhí)教。在活動開始前,兩位老師提前進行了備課、磨課,不斷優(yōu)化和改進教學過程,力求達到最佳的教學效果。他們結(jié)合自己的理解與思考,從教學設(shè)計、教學方法、教學實施等多方面對同一授課內(nèi)容進行了處理,呈現(xiàn)出了風格各異、精彩迭出的課堂,教師個性化的教學風格在課堂教學中得到了充分展示,做到了“同中求異,異中求同”。K7e四川教育在線
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兩位老師準備充分、設(shè)計精妙、過程精彩、特色鮮明、效果突出,同一內(nèi)容從不同的角度切入,用不同的方式講解,注重學生思維的引導(dǎo),注重師生的有效互動,更注重學生人生觀價值觀的引領(lǐng),體現(xiàn)了“以學生為中心”的教育理念,同樣的教學內(nèi)容演繹了不一樣的精彩。K7e四川教育在線
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研而不教則空,教而不研則淺。課程結(jié)束后,語文組老師對課堂教學進行了點評,高度評價了兩位老師的優(yōu)點:對人物形象分析詳細,十分重視板書,重視新舊知識的關(guān)聯(lián),并且有意識地對學生進行寫作指導(dǎo)和答題思路的指導(dǎo)。同時老師們也提出了幾點建議:注意引導(dǎo)學生的方法,幫助學生建立信心;小組討論前要給學生獨立思考時間,注意培養(yǎng)學生獨立思考的能力和合作探究的能力;有意識地對學生進行學法指導(dǎo)和提醒學生做筆記;還要注意培養(yǎng)學生概括故事的能力,反復(fù)訓練。K7e四川教育在線
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“風好正是揚帆時,不待揚鞭自奮蹄。”本次“同課異構(gòu)”聽評課活動,促進了新老教師的互相學習,取長補短,共同提高,促進了晉原初中語文教師在“雙減”下課堂教學設(shè)計有效性的探究,也促進了新教師的成長。(張紅)K7e四川教育在線

晉原初中,同課異構(gòu)巧設(shè)計,“雙減”“雙提”顯匠心
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