為響應(yīng)四川省教育廳、成都市教育局的號召，以促進(jìn)學(xué)校全體教師信息技術(shù)與教學(xué)深度融合為目標(biāo)，進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，加快教師專業(yè)成長，適應(yīng)教育新形勢新要求，根據(jù)金牛區(qū)教育局相關(guān)工作布署，成都市第三十六中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0正式開訓(xùn)。
2021年12月23日上午，信息中心、教科室和教務(wù)處三個處室負(fù)責(zé)人，以及全體教研組長、非畢業(yè)年級備課組長共30多人，齊聚三樓會議室，聆聽分管副校長范軼春、客座專家余鳳海的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
首先，范軼春副校長對金牛區(qū)的工作布署作了解讀，并從學(xué)校發(fā)展及教研組、備課組的建設(shè)需要角度作了動員。他強(qiáng)調(diào)，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0不同于1.0，它是適應(yīng)新時代教育新要求而實(shí)施的一項提升工程，教研組、備課組的校本研修是主體內(nèi)容是重要環(huán)節(jié)。他還指出，此工程不只是一項剛性任務(wù)，更是一次提升自身教育技術(shù)的大好機(jī)會。他對信息中心和教科室所作的前期鋪墊工作給予了肯定并提出了改進(jìn)意見，他同時提醒所有參會人員務(wù)必高度重視，認(rèn)真參訓(xùn)。
接著，客座專家余鳳海從宏觀認(rèn)知和微觀操作層面，對大家進(jìn)行了集中培訓(xùn)。余老師解讀了文件，對省、市、區(qū)的工作要求作了著重性分解。他從線上20學(xué)時、線下30學(xué)時的任務(wù)完成步驟，再深入到每個教師應(yīng)選擇的3個微能力點(diǎn)、3個維度的解讀和選擇，再到課堂實(shí)錄的要領(lǐng)，每一個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)都作了內(nèi)容的分析和操作的示范。當(dāng)講到大家感覺疑惑或困難的關(guān)節(jié)，他總會結(jié)合自己班主任工作和化學(xué)學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐案例，指方向、教方法，還特別推薦了適合校情和學(xué)情的研修切入口，以及好用高效的教育教學(xué)小軟件。為讓大家明確基本流程，他打開四川省教育資源平臺界面，對登錄、簽到和選點(diǎn)等基本操作進(jìn)行了演示。培訓(xùn)快結(jié)束時，他對參訓(xùn)人員提出的疑問一一作了解答。
最后，范軼春副校長代表學(xué)校對余鳳海老師耐心細(xì)致的培訓(xùn)表示了謝意，并頒發(fā)了客座專家聘請證書。至此，成都三十六中信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0研修工作全面啟動，相信在各行政干部的協(xié)同組織下，在各教研組、備課組的通力合作中，每一位老師都能熟悉流程，明確任務(wù)，正確選點(diǎn)，深入研修，圓滿完成任務(wù)，切實(shí)提升業(yè)務(wù)能力。（江蕾）
成都三十六中,信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,全面啟動
