“雙減”“五項管理”“基礎教育綜合改革實驗區(qū)”“評價改革”……當國家以“小切口”推動大變革，加快高質量教育體系的建設，學校該如何重建教師適應當下肩負未來？大事必作于細，難事必作于易。要解決上述系統(tǒng)問題，必須找到關鍵而具體的切入點、抓手。教師隊伍建設，才是破解各種教育“常難題”的抓手，學校行為研究，才是打破教師成長天花板的最大前提。成都市中和中學堅持以賽代練，全方位提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和認知結構，歲末年初喜報頻傳，高中英語學科組楊彩梅、陳劍喬、曾欣、王茂瑋、楊佳銘、李彥嬌6位老師參加“全國中小學英語分級閱讀教學說課大賽”榮獲全國二等獎。
2021年10月21日，由北京外國語大學主辦，外語教學與研究出版社承辦的“全國中小學英語分級閱讀教學說課大賽”總決賽落下帷幕。賽事主席、教育部普通高中英語課程標準修訂組組長、義務教育高中英語課程標準修訂組組長、北師大王薔教授高度肯定，稱贊大賽是“推動中小學英語分級閱讀發(fā)展的高水平賽事、為構建新型教育生態(tài)寫下了濃墨重彩的一筆”。歷經數月激烈角逐，中和中學高中英語學科組所展示的《陽光英語分級閱讀》高二下冊《The Haunting of Miss Cardamon》閱讀課，在全國2000多組選手中脫穎而出，最終榮獲“全國二等獎”。
大賽自2021年3月啟動以來，反響熱烈，全國各地2000多名教師踴躍參賽。經過評審委員會的評選，來自全國13個省市學校的34組教師課例晉級全國半決賽，通過云端直播進行精彩說課展示，最終共14組教師(7組小學+7組中學)晉級全國總決賽。
此次比賽過程中，中和中學參賽團隊從成都高新區(qū)區(qū)賽起，一路披荊斬棘，2021年7月斬獲四川省特等獎。喜訊傳來，整個參賽團隊為之歡欣鼓舞，振奮不已。接下來，在高中英語學科主任楊彩梅老師的繼續(xù)帶領組織下，參賽團隊迅速投入到全國賽備戰(zhàn)中，整個暑假一直共研協(xié)同，竭力奮進，重新調整備課思路。無論是上課PPT、說課PPT、課堂實錄，還是三階四步導學案的設計都做到精心準備，反復打磨。
此次大賽是中和中學高中英語老師探索中學英語課外閱讀教學的新理念、新模式、新方法的一次有益嘗試，促進了對提高學生英語學科素養(yǎng)提升的新思考和行動，推動了英語閱讀課堂教學與研究。此次大賽讓團隊成員形成了樂學、勤學、善研的品質。學科組成為了教師教學素養(yǎng)的練兵場、精神世界的交流場，促成了學科組與教師個人雙贏的局面，形成了團隊抱團成長模式。
這次全國賽對于中和中學英語學科組來說既是挑戰(zhàn)，也是團隊實力的體現(xiàn)。
不馳于空想，不騖于虛聲。中和中學的每一位教師都是一座寶藏，都是不可多得的教育財富。中和中學將繼續(xù)挖掘每位教師的潛能，建立學習型團隊，并以此次大賽為契機，進一步加強教育教學研究，在教學中沉淀，在教研中收獲，不斷追尋教育本源，回歸教育本真，促進自身專業(yè)發(fā)展，為全面推進潛能教育、提高教育教學質量做出中和人應有的貢獻。（陳海燕 通訊員 龐明華）
中和中學,全國中小學英語分級閱讀教學說課大賽,全國二等獎
