為了明確新學期的教學教研目標，提高課堂效益，認真落實“雙減”政策，幫助教師做好教育科研，成都冠城實驗學校教育科研·小課題培訓會及新學期第一次教研組長會在行政樓三樓大會議室舉行。程學琴副校長、教師發(fā)展中心邱華蘭主任、各教研組長及科研骨干教師參加了會議，會議由課程教學中心陳望主任主持。
在近期的溫江區(qū)首屆小課題優(yōu)秀研究成果評選活動中，該校老師積極申報。為了幫助老師們理清申報過程中的疑慮，順利完成課題申報，邱華蘭主任就小課題申報的文件要求作了詳細的解讀。邱華蘭主任指出，一線教師做科研，要圍繞教育熱點和難點問題開展深入研究，教育科研要支撐、驅動和引領教育改革發(fā)展。
培訓會上，學校特邀成都市小課題優(yōu)秀成果獲得者小學部美術組長文霞老師，為大家作小課題成果申報寫作規(guī)范的分享。文霞老師從成果申報寫作前的準備、成果申報的續(xù)寫結構、成果報告文本分享、成果申報的側重點及優(yōu)秀成果申報的特點等五方面，結合自己的申報經歷，條分縷析，讓老師們對小課題的選題和寫作規(guī)范有了更加直觀深入的認識。
小課題培訓會后，課程教學中心陳望主任對本學期的教研工作提出了要求，進一步落實教學教研常規(guī)工作，要求老師們要強化教學質量意識、認真落實“雙減”教育政策，切實提升教研活動的效益。陳望主任還解讀了本學期即將開展的第19屆青年教師課堂教學大賽的方案，明確了比賽的相關要求。
最后，程學琴副校長從學校長遠發(fā)展的角度，對學校的教育科研和教學常規(guī)工作提出了建議，要求各教研組結合教學問題做有成效的課題研究；要抓實抓細相關工作細節(jié)，高質量地完成教研工作；要充分調動組內教師的積極性，高質量地建設教師隊伍。
此次會議，明確了新學期的目標和工作重點，對本學期教研工作和教師隊伍建設工作起到了重要的指導作用，為教研質量的提升和科研成果的突破奠定了基礎。（黃小林 通訊員 周莉）
成都冠城實驗學校,高質量提升,教研,教師隊伍建設工作
