在美麗的天府之國，四川成都，有一群靚麗的在職女教師自發(fā)組建了一支前衛(wèi)的樂隊，名叫“愛上尤克里里”。這群女教師均來自成都市武侯實驗中學(xué)。讓人稱奇的是，樂隊的成員幾乎個個都是教育行業(yè)里的佼佼者。“全國百佳”、“全國特、一等獎獲得者”、省市區(qū)學(xué)科領(lǐng)軍人物等等，而那個領(lǐng)頭的女老師反而最年輕、資歷相對最淺，但她卻把一幫“大腕教師”們神奇地團(tuán)結(jié)到了自己的身邊；不同的人，做著一樣的事，這是什么力量在起作用？
一堂堂沒有“學(xué)生”的音樂課
隨著10：50上課鈴聲響起，一個個背著尤克里里的“女孩子”出現(xiàn)在四川省成都市武侯實驗中學(xué)楊瑜老師的音樂教室里。她們并沒有穿校服，有的二十歲出頭，有的正直而立之年，還有的竟然已經(jīng)五十歲了。
“楊老師！好久不見，好想你哦，我昨天晚上從七點過一直練到九點！”“哎呀，剛剛下課給學(xué)生講了會題，我還擔(dān)心來不到這節(jié)課哦！”“曾老師，我搞忘了帶書，這節(jié)課我們一起看嘛。”……原來，進(jìn)到教室的不是別人，而是這所學(xué)校的女老師們！每周五上午這最后兩節(jié)課，是她們與尤克里里的“戀愛時光”。
在楊瑜老師的帶領(lǐng)下，一個又一個熟悉的指法、動聽的聲音環(huán)繞在這間大大的音樂教室里：“你笑起來真好看，像春天的花一樣，把所有的煩惱所有的憂愁，統(tǒng)統(tǒng)都吹散……”
在這個特別的課堂里，坐著這所學(xué)校各學(xué)科的“大腕教師”，有“全國百佳”、“全國特、一等獎獲得者”、省市區(qū)各級學(xué)科帶頭人等等，而此時懷抱尤克里里的她們，一改平日里的成熟穩(wěn)重，露出了少女般的笑容，歡快的氛圍好似回到學(xué)生時代。
《你笑起來真好看》《寧夏》《蝸�！�……一首接一首的歌，老師們學(xué)個沒夠。上午最后一節(jié)課的下課鈴響起，“模范生”安迎新老師不舍離去，談唱起了最后一遍《恰似你的溫柔》。
沒想到，刮起一股“愛尤”風(fēng)！
3年前，楊瑜在一個全省的音樂活動現(xiàn)場看到有人演奏尤克里里，頓時眼前一亮：“當(dāng)時就覺得尤克里里太有魅力了，也不難，學(xué)生們肯定會很喜歡！”
回去之后，楊瑜立馬入手了一把尤克里里，開始通過公眾號和視頻網(wǎng)站自學(xué)。擁有豐富樂理知識的她，很快就得心應(yīng)手了。
學(xué)會尤克里里的第一時間，楊瑜便立刻申請把這項樂器學(xué)習(xí)加入到學(xué)校的音樂模塊課程，沒想到尤克里里深受學(xué)生歡迎，全年級四分之一的學(xué)生都抱起了這把夏威夷小吉他。
一首歡快的尤克里里彈唱在校園里回蕩，一陣意想不到的“愛尤風(fēng)”在武侯實驗中學(xué)刮了起來。“音樂真的是很有感染力的一個東西，從我到學(xué)生，再到其他老師，我們學(xué)校所有人都愛上了尤克里里這個樂器！”對于尤克里里在學(xué)校里呈現(xiàn)的“意料之外”，楊瑜很感慨。
原來，學(xué)生們每天背著一把尤克里里彈唱，勾起了武侯實驗中學(xué)老師們的“文藝心”，一個又一個老師單獨找到了楊瑜，表示想要學(xué)習(xí)這門樂器。
從剛開始開課到現(xiàn)在，陸續(xù)有老師找到楊瑜，隨著人多起來，一對一地教實在是教不過來，她便試著開設(shè)一堂專門針對老師的尤克里里課。2017年9月，第一批學(xué)習(xí)尤克里里的老師們聚到了一起，取名為“愛上尤克里里”樂團(tuán)。
到如今，楊瑜在“愛上尤克里里”課上已陸續(xù)教授了70多名老師，有的已經(jīng)學(xué)習(xí)了一兩年，有的從開班到現(xiàn)在，從未缺席過。
“愛上尤克里里”樂隊現(xiàn)身西南地區(qū)著名音樂街區(qū)
為什么會來學(xué)習(xí)尤克里里？武侯實驗中學(xué)語文老師郭繼紅說：“就好像重回大學(xué)時代了，每周一節(jié)尤克里里課讓我非常有幸福感！我們班學(xué)生常常說‘郭老師你越來越年輕了！’”
潘玉婷老師笑著回答：“因為楊老師太有魅力了，專業(yè)能力又強(qiáng)，是她對音樂的愛感染了我，學(xué)習(xí)尤克里里之后我感覺自己的生活更豐富多彩了，精神很充實，工作也充滿干勁！”
安迎新老師拿著尤克里里愛不釋手：“我覺得是一種精神的熏陶，無論什么時候自己一彈起琴唱起歌來，什么煩惱都忘了。作為一名老師，你的精神生活豐富，對待生活總是充滿激情，這對學(xué)生來說是一定有著潛移默化的正面影響的。”
有愛，懂教育，更懂生活
在成都市武侯實驗中學(xué)，女老師們學(xué)尤克里里，回到家還會寫詩、畫國畫、練書法，而男老師們愛好也非常廣泛，打籃球、旅游、畫油畫等等。感覺每個老師的生活都豐富多彩。
一位化學(xué)楊姓老師是典型的理科老師，盡管十分熱愛尤克里里，文藝細(xì)胞卻不在線，沒有足夠的天賦。但她認(rèn)為：“只要喜歡，堅持去做就對了！”樂譜記不住，就多看幾遍；指法不熟練，就多練幾遍……在聽說要上臺表演時，擔(dān)心自己拖大家的后腿，便找到“尖子生”曾老師，指點自己練習(xí)。一次一次又一次，楊老師的手被琴弦劃裂開來，卻依舊不放棄。“我是笨手笨腳，但是一定要擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們天天教學(xué)生，這一次，我要給他們樹立一個好的榜樣，絕對不服輸！”
自從“愛上尤克里里”女子樂團(tuán)成立后，這群校園才女的名氣越來越響。不少地方都看到了她們演出的身影；每到一處，她們的音樂都贏得滿場喝彩。
如果都活成了這樣，生活是什么？
當(dāng)不少職場人拿著微薄或者豐厚的薪資疲于奔命，迷失自我，生活就是生生的活著。
高貴抑或卑微，如果像成都市武侯實驗中學(xué)的這群女教師一樣，還能有從容的歌聲，優(yōu)雅的藝術(shù)，率性的純真，生活是詩。笑容是卸掉疲憊的亮麗容顏，情緒是春季流淌的潺潺小河。（王爽）
武侯實驗中學(xué),尤克里里,愛上尤克里里
