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七中育才匯源校區(qū):經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)!

來(lái)源:成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)  作者:江蕾 通訊員 李雨珊 孫炘  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-03-15

教師成為反思者,是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。教師成為反思者,是教師專業(yè)發(fā)展的必然。教學(xué)反思是教師自我發(fā)展的重要機(jī)制,是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。dUa四川教育在線

如何進(jìn)行有效的反思?近期,成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)2021-2022學(xué)年度下期“青藍(lán)工程”教學(xué)技能專題培訓(xùn)第二期“在反思中成長(zhǎng)”如期舉行。本次培訓(xùn)特邀學(xué)校2020級(jí)年級(jí)副組長(zhǎng)何家菊老師、英語(yǔ)組青年骨干教師凌曦老師,為青年教師做專題分享。教導(dǎo)處劉永兵校長(zhǎng)助理、許顯紅副主任出席會(huì)議。dUa四川教育在線

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反思·貫穿教學(xué)始終dUa四川教育在線

何家菊老師以“勤于思 敏于行”為題進(jìn)行交流分享,將理論與實(shí)際結(jié)合,深入淺出,指導(dǎo)性強(qiáng)。何家菊老師表示,功夫在課前。課前的功夫在于課標(biāo)、教材、備課、聽課四個(gè)方面;力量在課中。課中是教師展示自我教學(xué)能力的舞臺(tái),一堂好課必須具備“激情”和“精煉”兩個(gè)要素。教師精練的設(shè)問、點(diǎn)撥、總結(jié),更能以潤(rùn)物無(wú)聲的方式,促使深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生;反思在課后。課后的及時(shí)反思有三個(gè)著力點(diǎn):以課改精神為主導(dǎo),以學(xué)生成長(zhǎng)為核心,以關(guān)注細(xì)節(jié)為重點(diǎn)。dUa四川教育在線

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反思·固化研究成果dUa四川教育在線

凌曦老師的交流分享以“課例研究的撰寫”為題,實(shí)例豐富多樣,層層深入,操作性強(qiáng)。如何寫出一篇優(yōu)質(zhì)課例?凌曦老師從前期準(zhǔn)備、研究實(shí)施、撰寫課例等方面為老師們出謀劃策。dUa四川教育在線

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反思·促進(jìn)教師成長(zhǎng)dUa四川教育在線

劉永兵校長(zhǎng)助理對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。劉校助談到本次培訓(xùn)的目的,就是希望青年教師能夠篤志鉆研、且行且思,在日常教學(xué)中不斷反思,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的穩(wěn)步提升,希望青年教師們能夠在反思中快速成長(zhǎng)。dUa四川教育在線

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在教學(xué)中反思,在反思中成長(zhǎng),青年教師們定將鼓足干勁、心向陽(yáng)光,在教育之路上永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)昂揚(yáng)。(江蕾 通訊員 李雨珊 孫炘dUa四川教育在線

七中育才匯源校區(qū),經(jīng)驗(yàn),反思,成長(zhǎng)
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