你以為老師只有電子版教案？不，成都市龍泉中學(xué)老師的手寫(xiě)教案讓人折服！
成都市龍泉中學(xué)通過(guò)以“優(yōu)質(zhì)常態(tài)課”為抓手，落實(shí)“高品質(zhì)教研”，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。全體教師一直堅(jiān)持研究新課程、新教材和新高考，認(rèn)真?zhèn)湔n，持教案上課。個(gè)人教案的書(shū)寫(xiě)要在集體教研優(yōu)質(zhì)教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情，充分進(jìn)行二次備課。學(xué)校不僅會(huì)定期檢查全體教師的教案及作業(yè)批改情況，還會(huì)不定時(shí)抽查集體教案、個(gè)人二次備課教案以及學(xué)生筆記，看三者的共性與差異性。
龍泉中學(xué)努力踐行深度教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，為提質(zhì)增效添措施，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，滿足老百姓對(duì)高品質(zhì)學(xué)校的需求。（陳海燕）
龍泉中學(xué),手寫(xiě)教案
