為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，加快構(gòu)建學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育體系，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多樣的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞樸實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)，2022年5月13日，楊書(shū)文名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人、成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)楊書(shū)文帶領(lǐng)工作室成員來(lái)到四川省蒲江縣壽安中學(xué)，參加樹(shù)德協(xié)進(jìn)共同體以“勞動(dòng)賦能，點(diǎn)亮幸福人生”為主題的勞動(dòng)教育論壇之勞動(dòng)教育主題分享會(huì)。
當(dāng)天上午，由壽安中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張應(yīng)智就此次論壇的初衷、意義和壽安中學(xué)的勞動(dòng)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了匯報(bào)交流。隨后，申海青、林江、方勇等老師圍繞“勞動(dòng)賦能，點(diǎn)亮幸福人生”主題，從不同角度匯報(bào)了該校勞動(dòng)教育開(kāi)展的具體情況。
最后，樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)楊書(shū)文作總結(jié)指導(dǎo)。楊書(shū)文校長(zhǎng)充分肯定了壽安中學(xué)“高站位、實(shí)作為”的教學(xué)實(shí)踐探索，同時(shí)也從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和課題研究的角度分享了自己的思考與看法，建議壽安中學(xué)可基于學(xué)校文化，從勞動(dòng)的定義與目標(biāo)、勞動(dòng)知識(shí)與技能、勞動(dòng)的創(chuàng)新與創(chuàng)造等方面學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育的問(wèn)題，通過(guò)不斷探索，凝練成具有校本特色的實(shí)踐研究成果。
下午2點(diǎn)，楊書(shū)文校長(zhǎng)在壽安中學(xué)行政樓三樓會(huì)議室為工作室成員做了《機(jī)制的力量》專(zhuān)題講座。楊校長(zhǎng)通過(guò)一系列鮮活的案例，深入淺出地講解并闡釋了什么是“機(jī)制”、不同機(jī)制產(chǎn)生的不同結(jié)果，指出：學(xué)校管理應(yīng)更多地采用機(jī)制思維，以學(xué)生為主體，以尊重人性為出發(fā)點(diǎn)，以目標(biāo)為導(dǎo)向，使優(yōu)化師生行為的途徑從“確立制度”走向“建立機(jī)制”。圍繞“如何把握機(jī)制設(shè)計(jì)的靈魂——管理的創(chuàng)新與智慧”，楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，機(jī)制思維是一種創(chuàng)新思維、高階思維，需要智慧與機(jī)智，需要明晰管理的本質(zhì)、洞悉人性的特點(diǎn)，從而尋找機(jī)制的支點(diǎn)，撬動(dòng)人的內(nèi)在需求，在創(chuàng)新與智慧中高效實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。當(dāng)前學(xué)校管理的重要課題之一就是以創(chuàng)新、智慧的方式來(lái)設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制、制約與評(píng)價(jià)機(jī)制這兩種最重要的管理機(jī)制。楊校長(zhǎng)希望工作室各成員校能各負(fù)其責(zé)、以課題研究為抓手，積極探索“三新”背景下學(xué)校文化引領(lǐng)的協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，在落實(shí)“立德樹(shù)人”的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
最后，樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)發(fā)展研究室副主任劉立鋒向各成員校講解了工作室申報(bào)的市級(jí)名師課題的板塊規(guī)劃，使各成員校明確了進(jìn)一步開(kāi)展研究的措施與抓手。
通過(guò)此次楊書(shū)文名校長(zhǎng)工作室主題活動(dòng)，大家不僅深化了對(duì)“立德樹(shù)人、五育并舉”和“勞動(dòng)教育”的認(rèn)識(shí)，而且明確了工作室課題研究的方向和重點(diǎn)，對(duì)各成員校建立子課題、深入開(kāi)展課題研究起到重要的指引作用。（賴波 通訊員 包婷婷）
樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué),楊書(shū)文名校長(zhǎng)工作室,勞育于行
